九年级下册作文指导-写作--审题与立意1-教学作文PPT课件.pptVIP

************例一:生活中,一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批评的话常常使我们垂头丧气,甚至失去进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上。面对夸奖或批评的心态不同,对日后的影响也会不同。请你以面对“批评”或“表扬”为话题,写一篇作文,或记叙事情,或抒发情感,或发表议论,联系自己的实际,写出你心灵深处的真切感悟。要求:可以从一方面来写,也可以从两个方面来写,题目自拟,除诗歌外,文体不限,600字左右,文中不得出现真实的校名和姓名。导语话题要求*好好学习天天向上例一分析:这个试题中的导语告诉了我们夸奖和批评的好处与害处,主要针对夸奖的害处和批评的好处;话题是“面对批评”或“面对夸奖”;从要求中我们可以知道在作文中可以写一个方面,也可以写两个方面,还有可以记叙,也可以抒情,也可以议论,但必须联系自己的实际,写自己的感悟,另外的要求是题目自拟,文体不限,字数600,不得出现真实的校名和姓名。*好好学习天天向上2、要切准话题,把握话题的含义,尤其是不要受试题中一些非话题语言的干扰。例二:青少年好思考问题,渴望以真实平常的心和社会对话,和母亲对话,和老师对话