基于大数据的高中化学实验课学生个性化评价策略研究教学研究课题报告.docx

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基于大数据的高中化学实验课学生个性化评价策略研究教学研究课题报告

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基于大数据的高中化学实验课学生个性化评价策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义当新课程改革的浪潮席卷基础教育领域，“核心素养”成为指引教育实践的灯塔，高中化学学科亦经历着从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。化学实验作为学科的灵魂，不仅是学生建