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- 2025-10-20 发布于福建
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2021年,我担任小学五年级(2)班的语文教学工作,全年共完成96课时教学任务,批改作业2300余份。在书香校园建设活动中,我带领全班学生开展了经典诵读系列活动,其中《论语》选读课程获得了校级优秀教学案例奖。针对班上李明、张华等5名学习困难学生,我制定了个性化辅导计划,通过每周三次的课后辅导,使他们的语文平均成绩从65分提升至82分。在期末统考中,我班语文平均分达到91.5分,较去年提高了4.3分,位列年级第二。
在实际操作中,我们发现学生的阅读理解能力存在明显短板。针对这一问题,我设计了三步阅读法:让学生通读全文标记生词,然后分段落进行精读分析,完成思维导图梳理文章结构。在实施过程中,我每周
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