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学校教职工安全责任书

为全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及上级教育行政部门关于学校安全工作的部署要求，强化全员安全责任意识，构建“全员参与、全程覆盖、全面落实”的校园安全管理体系，切实保障师生生命财产安全和校园正常教育教学秩序，结合本校实际，特制定本安全责任书。本责任书适用于本校全体在职教职工（含教师、行政管理人员、工勤人员、教辅人员及其他岗位工作人员）。

一、岗位安全基本职责

全体教职工须严格遵守“一岗双责”要求，在履行岗位职责的同时，承担相应岗位的安全管理责任，做到“安全意识到位、防范措施到位、应急处置到位”。具体履行以下基本职责：

（一）遵守安全制度：严格执行学校制定的《校园安全管理制度》《突发事件应急预案》《岗位安全操作规范》等规章制度，熟悉本岗位安全风险点及防范措施，掌握灭火器、急救箱等安全设施的使用方法。

（二）开展安全宣传：结合教育教学、管理服务实际，通过课堂教学、主题班会、日常沟通等途径，向学生普及交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、食品卫生、心理健康等安全知识，每学期至少组织2次针对性安全主题教育活动。

（三）排查安全隐患：每日对责任区域（含教室、办公室、功能室、管理区域等）进行安全检查，重点检查门窗锁闭、用电设备（插座、灯具、空调等）运行、消防器材完好、物品摆放规范等情况；发现地面湿滑、设施破损、线路老化等隐患时，立即采取临时防护措施并向后勤部门报修，做好记录；对学生携带管制刀具、危险玩具等行为及时制止并上报。

（四）维护活动安全：组织或参与学生集会、竞赛、研学、劳动等集体活动前，须提前勘察活动场地，制定安全预案，明确分工责任；活动中全程陪同，密切关注学生动态，及时制止危险行为；活动后清点人数，确认安全返回。

（五）关注学生身心：日常教学和管理中注意观察学生情绪变化、行为异常等情况，发现学生出现焦虑、抑郁、攻击性行为或遭遇校园欺凌、家庭变故等问题时，及时与班主任、心理教师沟通，配合开展心理疏导和干预；对特殊体质、患病学生建立专项档案，在体育锻炼、劳动实践等活动中给予针对性保护。

（六）参与应急处置：熟记学校应急疏散路线和集合点，定期参加消防演练、防震演练等应急培训；遇火灾、地震、暴恐袭击等突发事件时，按照“先保护学生、后保护财产”原则，迅速组织学生有序撤离至安全区域，配合校安全领导小组开展救援工作，及时向家长、上级部门通报情况。

二、分岗位安全具体职责

（一）教学岗位（含学科教师、班主任）

1.课堂教学安全：课前检查教室门窗、照明、多媒体设备等是否正常，发现隐患立即报修；上课期间关闭教室前后门（特殊情况除外），禁止无关人员进入；严格课堂考勤，对迟到、缺勤学生及时询问原因并记录，异常情况立即联系班主任或家长；使用圆规、剪刀等教学工具时，向学生强调安全操作规范，避免误伤；实验课须提前检查实验器材、药品（特别是危化品）存放情况，演示实验时站在学生可见位置，指导学生分组实验时全程巡视，禁止学生擅自调整实验参数或接触无关药品；体育课须在指定场地进行，提前检查器材（单杠、跳箱等）稳定性，讲解运动前热身、动作规范及注意事项，对跑步、跳跃等易受伤项目重点防护，雨天或场地湿滑时调整为室内理论教学。

2.学生日常管理：班主任须每日早、中、晚到校后清点班级人数，未到校学生10分钟内联系家长核实情况并上报年级组长；组织晨检、午检，检查学生是否携带危险物品，观察学生是否有发热、皮疹等异常症状，发现传染病疑似病例立即报告校卫生室并隔离观察；定期开展班级安全隐患排查，重点检查桌椅松动、玻璃破损、垃圾堆放等问题，每周至少召开1次安全主题班会（可与德育班会结合），内容涵盖防溺水、交通安全、网络安全等；与家长保持密切沟通，通过家长会、家访、班级群等途径提醒家长履行监护责任，特别是周末、节假日加强对子女的安全教育和监管。

3.课后服务安全：参与课后服务的教师须严格遵守《课后服务安全管理规定》，提前10分钟到岗，组织学生有序进入教室；服务期间不得擅离职守，禁止学生随意进出教学区域；辅导结束后，与家长或接送人员做好交接，记录未接学生情况并联系家长，确保所有学生安全离校；托管期间如遇学生突发疾病，立即联系校医并拨打120，同时通知家长。

（二）行政岗位（含校领导、办公室、教务处、德育处、安保处等部门工作人员）

1.校领导：校长是学校安全第一责任人，须统筹协调安全工作，每学期至少召开4次安全专题会议，研究解决安全工作重大问题；分管安全副校长具体负责安全制度落实、隐患整改、应急演练等工作，每月带队开展全校安全大检查并形成报告；其他校领导按照“管业务必须管安全”原则，负责分管领域（教学、后勤、德育等）的安全管理，督促分管部门落实安全责任。

2.办公室：负