羿射九日〉教学设计：识字写字与神话故事讲读.pdfVIP

：凤凰

黑色

带格式的:右

课题羿射九日课型讲读课文授课2设置了格式:字体颜色:黑色

时间

知识与能力

1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等9个生字，会写“东边、

光明”等16个。

教学2.能根据表格提示的内容讲故事。

目标过程与方法

在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类征服自然的美好愿望。

态度与价值观

了解古代的神话故事，感受特有的文化。

1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等9个生字，会写“东边、

教学光明”等16个。

重点

2.能根据表格提示的内容讲故事。

教学

能根据表格提示内容讲故事。

难点

教学素设置了格式:字体颜色:黑色

材识字卡片课件

第一

1.认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。

教学

2.与同学交流自己知道的神话故事。能够讲述羿射九日的神话故事，体会上

目标

过时代人类征服自然的美好愿望。

教具

生字卡片、多课件。古代神话故事的课件

准备

教学设计设计意图

一、导入,激发

1.，我国古代有很多，他们为人类付出了很多。通过描述和课

导入

今天就让我们认识一位的，他就是羿。课件展示后羿射件导入，引起

（）

分钟日的，这是一位神箭手，他为人类做出了什么贡献？就让我学生，激

们走进课文，去看一看吧！（出示课件2）