2025届河南省信阳市第九中学初三第二学期综合模拟语文试题含解析.docVIP

2025届河南省信阳市第九中学初三第二学期综合模拟语文试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）

A．托物言志是散文常用手法，如茅盾的《白杨礼赞》借白杨树歌颂了中华民族奋发向上的精神，宗璞的《紫藤萝瀑布》在写花中抒发了积极的人生情怀，高尔基的《海燕》借对海燕战斗英姿的刻画，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

B．先秦诸子百家的作品启示深远，如孟子的《天将降大任于是人也》启示人们要有忧患意识，《庄子·逍遥游》借鲲鹏的形象启示人们要积极进取、奋力拼搏。

C．“序”“说”“书”都是古代的一种文体，如《送东阳马生序》是一篇赠序，《马说》是借千里马阐述人才被埋没的议论性文体，《与谢中书书》是陶弘景回复谢中书的一封信。

D．许多小说中的人物形象给读者留下深刻的印象，如清代吴敬梓《范进中举》中的胡屠户，法国都德《最后一课》中的小弗朗士，俄国契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫。

2．填在横线上的句子排列顺序最恰当的—项是（）

—个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

（1）当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

（2）只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。

（3）这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

（4）重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。

A．（1）（3）（4）（2）B．（2）（1）（4）（3）

C．（2）（4）（3）（1）D．（3）（1）（4）（2）

3．下列各组词语的字形及加点字的注音，全对的一项是（）

A．狡黠（xiá）褶皱（zhě）倒坍（tā）遍稽群藉（jī）

B．诘责（jié）胡绉（zhōu）攫取（jüé）面面相觑（qù）

C．涟漪（yī）剽悍（piāo）荣膺（yīng）引颈受戮（lù）

D．恣雎（suī）发酵（xiào）畸形（jī）揆情度理（kuí）

4．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．合拢能奈木版画如火如茶重峦叠障

B．嘹亮温训舶来品司空见贯郑重其是

C．隽永号淘钉书机开天辟地碌碌终生

D．调剂协奏霓虹灯一泻千里冥思遐想

5．下列词语中加点字的注音，全部正确的是（）

A．悖谬(bèi)狡黠（jié）气喘吁吁（xū）有模有样（mú）

B．濒临（bīn）脚踝（huái）相濡以沫（rú）唾手可得（chuí）

C．豢养（huàn）着落（zhuó）分道扬镳（biāo）憨态可掬（hān）

D．拜谒（yè）沏茶（qī）矢志不渝（shǐ）颓垣断壁（huán）

6．阅读下面的非连续性文本，完成后面小题

（材料一）全国绝大多数小学下午三点半就会放学，而此刻正忙于工作的家长们却无暇接孩子回家。……由此引发的“三点半现象”一度成为社会关注的焦点，也成为今年全国两会的热点话题。去年2月，教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，各地教育行政部门要统筹规划各类资源和需求，努力形成课后服务工作合力。通过“财政购买服务”的方式，对参与课后服务的教师给予适当补助，严禁以课后服务名义乱收费。

（材料二）杭州电子科技大学人文与法学院副教授吴新慧表示，“三点半现象”不光反映出普通双职工家庭的困难，也不是一个部门能解决的问题，而是社会难题。建议通过政府出台政策，家长适当出资，地方政府适当补贴的办法来解决，让相关志愿者、专业社会组织和机构力量等第三方机构共同参与。陈宝生教育部长在接受媒体采访时也强调，如何依靠社会力量解决“三点半难题”，教育部门正在积极探索。但对于学校周边野蛮生长的托管机构，需要通过立法来治理，还会通过出台行政法规来进行规范。

（材料三）3月，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》指出，依法依规加强对“高考移民”的综合治理，严格遵守“30个不得”招生工作禁令，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品