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进藏
教学目标：
1、认识7个生字。读读记记“唐朝、、大臣、求婚、豌豆、耕种、沼泽地、
技艺”等。
2、有感情地朗读课文。体会进藏故事的美妙与神奇。
3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
教学重、难点：
学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事
的。
教学时间：
一。
教学步骤：
一、导入课题，交流资料。
关于你都知道些什么？
师述：知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交
流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了性贡献。人民热爱美
丽的把她当成神一样，因此，民间流传着许多关于进藏
的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。
二、根据阅读提示自读课文，了解故事的经过，提出自己的疑问。
三、交流汇报阅读收获。
1、汇报朗读。要求：用讲故事的语气读，要读出吐蕃的智慧和文成
公主的神奇。
请学生分部分朗读课文,通过师生评价,把课文读好。
2、交流疑问。
a.为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘一定是？
：鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主；公主和其他什么人都一样，只
有头上花不一样，这也是唯一能看出区别的地方；鲜花配公主，更显其高雅、美
丽。
b.公主怎能背得动乃巴山呢？
：为什么人们要这样说呢？在他们心目中，是怎样的人？文中还有
许多这样美妙的小故事，你能找到吗？学生找到“建桥、撒羊毛、、跟鸟说
话、树木变化”等地方，感受民间故事的丰富想象力。
四、练习简要讲述这个故事。
1、导语激趣：这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事
PrincessWenchengenters
教学目标
:1.Know7newwords.ReadandnotewordssuchasTang
Dynasty,,minister,proposal,peas,farming,swamnd,skills.2.
Readthetextemotionally.Experiencethebeautyandmagicofthestory
ofPrincessWenchengentering.3.Graspthemaincontentofthe
articleandpracticetellingthestorysimply.Importantanddifficult
pointsinteaching:Guidestudentstoreadthetexttly,
understandthecontentofthestory,brieflytellthestory,andstimulate
studentsinterestinreadingfolkta.Teachingtime:oneclasshour.
Teachingsteps:1.Introducethetopicandeinformation.What
doyouknowaboutPrincessWencheng?
Theteachersaid:PrincessWencheng
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