二学期简称歌学习与书写教学设计.pdfVIP

1、弄清我国、市、的简称的基础上背诵简称歌理解带

学习

有简称的句子

目标

2．书写时注意写好捺画并巩固笔顺规则

弄清我国、市、的简称的基础上背诵简称歌理解带有

重点

简称的句子

难点

书写时注意写好捺画并巩固笔顺规则

学习过程学生活动导学练习设计

一、熟一、明确练习任务：

记并

背诵

简称1.出示地图指导审题

歌帮助学生对中

国地图有一个

整体认识即

地图像一直辖市：、、

只傲然挺立的和重庆少数

雄鸡民族：、西

2.接着借助地藏、广西、和内蒙

图了解我国有古特别行政区：香

34个省、市、港、

和特别直辖市是由直接

行政区的城市是

3.了解有关聚居的区域

内容是相当于省一级的民

族地方二、．找朋友游戏

理解有关、市、巩固对简称与省、

学生说说自己知道的句子市、名称之间

的简称1．出示句子启发学对应关系的了解

熟记并背诵简称歌生边读边想：通过刚才

的学习哪些原本不理

1、学生边读边想：解的内容现在理解

通过刚才的学习哪了？小结：恰当地运

些原本不理解的内用简称能使语言表述运用简称的词句

容现在理解了？更简洁（留心观察、记录简

称在日常生活中使

2．交流3．巩用）如：黔驴技

固对简称所代表的三．总结穷、湘江、滇池、京

含义的认识初步知学了练习1第1、2两沪铁路等

晓我国几