3.3 气候与人类活动（教学设计）地理中图版2025八年级上册.docx

中图版2024八年级上册教学设计

课题

第三章《世界气候》

第三节《气候与人类活动》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、实验探究、小组合作、案例分析

课时

第1-2课时

备课人

教材

中图版初中地理

课标要求

.结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。

素养目标

区域认知：通过对比不同气候区人类生产生活的差异，理解气候的区域多样性如何塑造区域特色人文景观，增强对不同区域气候与人类活动关联性的认知。

综合思维：结合具体案例，综合分析气候对农业作物选择、耕作制度，工业选址与生产，以及生活中衣、食、住、行的影响，同时探究人类活动对气候的反作用，培养多角度分析地理关系的能力。

人地协调观：理