Unit2SectionB3a-3c课件人教版英语八年级上册.pptx

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LearningObjectives1.能够基于写作需求，在阅读3a范文、完成3b排序后，在教师引导下开展写作准备，梳理“请求朋友帮忙装饰房间”类邮件的结构，结合3c提示的待办事项，列出自己邮件中对应“意图—现状—请求”的内容要点）(学习理解)2.能够将本单元所学与请求、装饰相关的词汇（如decorate,help,bring,choose等）、表达请求的句型（如Canyou...?Couldyou...?等）迁移应用到自己请求朋友帮忙装饰房间的邮件写作中。