2025上半年教师资格高中心理健康面试真题及答案 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

2025上半年教师资格高中心理健康面试真题及答案

第一批

高中心理健康《让生命之花灿烂开放》

一、考题冲刺

二、考题解析

【教学过程】

(一)热身活动：生命花开

1.规则介绍

(1)请同学们1-6循环报数。将学生分成6组。

(2)请每组的同学选定一种花朵名作为自己的组名。从任意一组开始，以自己的组名开始说

出口号，之后再喊出任意另外一组组名。比如本小组名为“迎春花”，场内另外一组组名为

“牡丹”，从本组开始则说：“迎春花开，迎春花开，迎春花开后牡丹开。”说的时候要伴随

蹲起的动作，被叫到的牡丹组要重复口号，之后再选定场内另外一组的名称，，被叫到的小

组反应要迅速。题目来源于考生回忆

2.分享交流

师：大家在游戏过程中有什么感受?

生1：和大家在一起做游戏，很愉快。

生2：我全程都全神贯注的，有机会在一起玩，我很享受这个时光。

师：大家在刚才的游戏中都很享受，感觉很愉快，我看见大家都笑颜如花，同学们脸上的笑

容比口中讲诉的花朵绽放还要美。今天我们一起感悟生命，让生命之花灿烂开放。

(二)主题活动一：生命百花园

1.规则介绍

在生命的百花园中开放着各种独特的花朵，如果让你选择一种花来比喻，你会选择哪一种呢?

为什么?每种花都有它最美的绽放的花期，请各组选定一种花，用你们喜欢的形式(如吟诗、

歌唱、情景演绎、造型等)把你们小组认为的生命最美的一刻表现出来。

2.交流讨论

师：如果让你选择一种花来比喻，你会选择哪一种呢?为什么?

生1：我会选择桃花，因为桃花是早春的花，代表春天来了，迎来了新的生机和希望。我觉

得生命就是充满希望的。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

生2：我选择梅花，梅花象征坚韧不拔，百折不挠，我认为生命就应该像梅花一样傲骨铮铮，

自强不息。

师：请各组用自己独特的方式展示生命最美的一刻。

组1：手牵着手摆出花开后的造型。

组2：《题百叶桃花》韩愈(唐)百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。应知吏侍归天上，故伴

仙郎宿禁中。

教师小结：各个小组都用自己的独特方式展现了生命的美好和精彩。

(三)主题活动二：画画我的生命线

1.规则介绍

(1)请同学们拿出一张白纸，横放。拿出不同颜色或不同深浅的笔，以区分心情。

(2)在纸的中部，从左至右画一道横线，代表着你的生命长度。然后给这条线加上一个向右

的箭头，让它成为一条有方向的线。在线条的左侧，写上“0”这个数字，在线条右方，箭

头旁边，写上你为自己预计的最高寿命。在这条标线的最上方，写上你的名字，再写上“生

命线”三个字。

(3)现在时，找到你目前所在的那个点，留下一个标志;过去时，请在标志的左边，把对你有

着重大影响的事件用笔标出来，快乐的事情写在生命线的上方，越快乐写的位置越高。相反，

痛苦的事情写在生命线的下方，越痛苦的事情写的位置越低;将来时，在你的坐标线右边，

把你这一生想干的事，都标出来。如果有可能尽量注明时间。视它们带给你的快乐和期待的

程度，标在线的上方。题目来源于考生回忆

(4)在将来的生涯中，还有挫折和困难，比如父母的逝去，比如各种意外的发生，将它们在

生命线的下方大略勾勒出来，这样我们的生命线才称得上完整。看一看，你写下的这些事件，

是位于线的上半部分较多还是下半部分较多。

2.交流讨论

师：你的过去和将来线上线下分布情况如何，对这样的人生有什么感受和思考?我们应该怎