沪教小学数学三年级下册应用教学设计.pdfVIP

教学目标：

1.知识目标：

能综合运用所学的知识进行问题解决。

2.能力目标：

明确计算时要注意的问题，会验算自己的计算过程。

3.目标：

感受数学在日常生活中的应用。

教学过程：

一、知识应用

，春游吗？在这阳光明媚、百花争艳的春天，到户外活动可以尽情欣赏

祖国的大好、陶冶情操，今天老师打算带去春游，我们先来做准备工作吧！你

知道我们应该做那些准备工作吗？（租车、买门票、买吃的……）好，我们就先买水吧！

（一）三年一班买来120瓶纯净水，把它分到8个小组，每组5个人。

提问：你能提出一个数学问题吗？

1)三年一班有多少人？5×8＝40（人）

2)还可以怎样提？平均每个小组分到几瓶？120÷8＝15（瓶）

3)平均每人分到几瓶？会算吗？在练习本上试着做，做完的同学可以在小组内交

流一下，然后指名说是怎样想的。

①一共有多少人？5×8＝40（人）

②平均每人分几瓶？120÷40＝3（瓶）

答：平均每人分3瓶。

还可以是：

①平均每组分几瓶？120÷8＝15（瓶）

②平均每人分几瓶？15÷5＝3（瓶）

这两种方法的综合算式你会列式吗？在练习本上写一写，写的算式的同组的同学说

一说每一步求的？

板书：120÷8÷5120÷（5×8）

这两种方法有相同的地方吗？有不同的地方吗？

Teaching

objectives:

1.Knowledge

objectives:

Abletocomprehensivelyapplylearnedknowledgeto

solveproblems.

2.Capabilitygoals:

Clarifytheissuestopayattentiontowhencalculating,andbeableto

checkyourowncalculationprocess.

3.Emotionalgoals:

Experiencetheapplicationofmathematics

indailylife.

Teaching

process:

1.Applicationof

knowledge

Classmates,doyoulikespringoutings?Inthisspringwithbrightsunshineandbloomingflowers,youcanenjoy

thegreatriversandmountainsofthemotherlandandcultivateyoursentimentsthroughoutdooractivities.

Todaytheteachernstotakeyouonaspringouting.Let’sdothepreparationsfirst!Doyouknowwhat

preparationsweshoulddo?(rentacar,buytickets,buyfood...)Okay,let’sbuywaterfirst!

(1)Thethree-yearclassbought120bottofpurewateranddividedtheminto8groups,with5

peopleineachgroup.

Question:Canyouaskamathquestion?

1)Howmanypeoplearethereinathree-yearclass?

5×8＝40()

2)HowelsecanImentionit?Howmanybottwilleachgroupgetonaverage?

120÷8＝15(bottle)

3)Howmanybottdoeseachgetonaverage?Canyoucount?Tryitintheexer