考点攻克人教版八年级物理上册第6章质量与密度同步测评试题（含答案及解析）.docxVIP

人教版八年级物理上册第6章质量与密度同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是（???）

A．在盘中加砝码???B．在盘中减砝码

C．向右移动游码???D．向左调节平衡螺母

2、一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水:

A．因质量减半，所以它的密度减半;??

B．它的体积减半，所以密度减半;

C．它的质量、体积、密度都减半;

D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变.

3、下面是对日常生活中一些物品的质量和长度的估计，其中最接近实际的是:

A．学生使用的课桌高度约为150cm;?B．篮球的直径约为30cm;

C．一支普通铅笔的质量约为500g;???D．一块水果糖的质量约为0.3kg.

4、体积和质量都相等的铝球，铁球和铅球，密度分别为ρ铝=2.7g/cm3，ρ铁=7.8g/cm3，ρ铅=11.3g/cm3，下列说法中正确的是????（???）

A．若铁球是实心的，则铝球和铅球一定是空心的。

B．若铝球是实心的，则铁球和铅球一定是空心的。

C．若铅球是实心的，则铝球和铁球一定是空心的。

D．不可能三个球都是空心的

5、下列现象中，物质的密度发生变化的是(???)。

A．一杯水倒掉一半????B．一块铁磨损了一半

C．一块玻璃打碎了????D．粗铜丝变成细铜丝

6、决定一个物体质量大小的因素是:

A.物体的形状;????B.物体所处的地理位置;

C.物体所处的状态;??D.物体所含物质的多少.

7、用密度不同的两种液体装满两个完全相同的烧杯甲和乙，甲杯中两种液体的质量各占一半，乙杯中两种液体的体积各占一半。两种液体的密度分别为ρ1和ρ2，且ρ1＜ρ2。设两种液体之间不发生混合现象，若甲、乙两杯内液体的质量分别为m甲和m乙，则（???）

A、m甲＜m乙??B、m甲=m乙??C、m甲＞m乙??D、无法确定

8、用已经调好的托盘天平称物体的质量时，下列几种做法中，不正确的是哪个?(???)。

A．估计被测物体的质量，然后在右盘中从大到小添加或更换砝码

B．当把最小的砝码放入右盘时嫌多，而取出该砝码又嫌少时，可移动游码

C．当发现指针稍许偏离分度盘中央刻线时，可调节横梁上的螺母

D．如不小心使实验桌发生明显的抖动，应重新调节平衡后再称质量

9、一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为(???)。

A．45.1g????B．45.0g?C．44.9克?D．条件不足，不能确定

10、某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，测得的结果在V―m关系图上表示，如图所示，关于它们密度的说法正确的是:

A．ρ甲＞ρ乙;??B．ρ甲＝ρ乙;??C．ρ甲＜ρ乙;???D．条件不足，无法判断.

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、现有由同种材料制成的A、B两个金属球，其中有一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3。实心球是?球，它的密度是???g/cm3。

2、已知ρ铁ρ铜ρ铅，用铁、铜、铅分别制成三个质量相等、体积相同的空心球，其中空心部分最大的是?????.

3、小明同学在“用天平和量筒测固体的密度”的实验中，测量矿石的质量时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图7（甲）所示，则矿石的质量为________g，将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中的水面变化情况如图7（乙）所示，则矿石的体积是________cm3，这种矿石的密度ρ＝________kg/m3．

4、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积关系时，得出了如图所示的图线，由图线可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲:ρ乙=_______，用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲:V乙=______???。

5、夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把