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主题班会教案之主题班会-我的未来不是梦

篇1

一、学情分析

梦想是一个人成功的开始，激情成就梦想，自新成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，朝着自己的目标去实现，所以打算召开此次班会。

二、活动目标

1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发

2、在梦想的促使下，更好的发展、进步，相信自己我能行，我的未来不是梦

三、活动准备

1、搜集有关于立志的故事

2、小调查

（1）现在的自己是否满意？

（2）对现实你想说什么？

（3）你的榜样是谁？

（4）将来想要怎么做？

通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随机点名提问，从而因势利导，使学生的思想认识水到渠成。

3、准备立志小品、歌曲

四、活动过程

导入（主持人：梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的内心世界！我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想，你想让他闪耀灿灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？）

1、感怀从前

学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？

2、面对现实

从回忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢？

小组讨论：你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价？（展开讨论，学生结合自己的情况发言）

通过讨论、发言，学生总结自己的现在的优点与不足。

3、展望未来：

（1）榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性

提问：你的榜样是谁？(请三位同学分别介绍自己的榜样，同时展示课件)

a、歌星：周杰伦——周杰伦是靠着自己的坚韧的毅力，坎坷的经历。成了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。

b、球星：麦迪——一个全面的得分后卫，凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心，他已经成为nba诸队最头痛的对手。

c、宇航员：杨利伟——悉里面的各种设备———载人飞船联合测试，杨利伟去的次数最多。在测试推进舱和返回舱分离，然后马上切换到返回舱的动力系统这个动作的时候，按规定10秒钟必须完成动作，研制人员最快6秒种可以做完，杨利伟只用了5秒。

（2）展开飞翔的翅膀

a你现在的梦想是什么？

b今后有什么打算？

c你有信心吗？

（让学生树立目标，勇往直前）

（3）歌曲《我的未来不是梦》

学生演唱《我的未来不是梦》

4、放飞梦想

每个人在一张纸写上自己的理想和名字，折成纸飞机，然后放飞，拿到飞机的人要关注该同学并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。

5、梦想伴我起飞：

蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔塔顶┽溽唷”

小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有汇入沧海，勇立潮头的一天。”

或许，雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中，他们傲立尘世，也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小，却也可成就一番伟大的事业，只要蜗牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或许只是芸芸众生中平凡的一人，然平凡之中蕴藏着伟大之理想，自由之精神，来留下你心中的呐喊，在此立志。让我们开足动力的马达，想着美好的明天飞驰吧！

课后作业：让学生写周记《我的理想》

篇2

一、班会目的

1、帮助同学们规划个人未来。

2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力。

3、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取中考的胜利。

二、班会形式

调查汇报，方法介绍，文艺表演，交流体验。

三、主持人

邢xx王x

四、电脑制作

康xx张x

五、道具准备

场景布置赵x孙xx杜xx朱xx

六、班会地点

班级教室，多媒体辅助。

七、班会流程

班长讲话：点明召开主题班会的目的

（一）我的未来

1组提出问题

组长：孙x

组员：韩xx等

主要任务：

对中学生理想的调查，寻找中学生对个人未来设计中普遍存在的问题

2组解决问题

组长：冯x

组员：刘xx等

主要任务：

在一组发现问题的基础上，引导大家解决问题

下面是给同学们的几个建议：

1、明确目标

2、脚踏实地

3、树立信心

4、克服困难

5、持之以恒

B朗诵《理想》高闫

3组我的未来

组长：杜xx

组员：邢xx，王x等等

主要任务

以娱乐的方式，展示中学生对未来梦想的理解

A歌曲【隐形的翅膀】

B小品【梦】

（二）梦的翅膀

请同学们写下你的梦想吧，大胆展示给同学们。

（三）迎接挑战

呈现集体力量，迎接中考

在此，我们九年三班全体同学向各位老师表明决心：

我们要以坚韧强健的意志，

以勇夺桂冠的信心，

以团结拼搏的精神，

以追求卓越的豪迈，

以挑战人生的信念，

乘着理想的翅膀，

追求未来的梦想，

我相信我的未来不是梦。

最后我们以合唱《阳光总在风雨后》结束今天的主题班会。

八、老师结束语

篇3

总体教学设想：采用任务型