综合解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度综合测试试卷.docxVIP

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人教版八年级物理上册第6章质量与密度综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、汽油的密度是0.71g/cm3。它的物理意义是(???)。

A.1cm3汽油的质量是0.71g

B.1cm3汽油的密度是0.71g/cm3

C.1g汽油的体积是0.71cm3

D.1g汽油的密度是0.71g/cm3

2、如图所示,某圆柱形玻璃筒内用活塞封闭一定量的气体,当用力推动活塞压缩气体时,气体的密度变化情况是

A.变大???B.变小???C.不变???D.无法判断

3、为了铸造金属工件,事先用密度为ρ1的实木材料制成木模,木模的质量为1.8kg.再用密度为ρ2的合金铸造30个这样的工件,这些合金的总质量为648kg,则木模与合金材料密度之比为(???)

A.1∶4???B.1∶12???C.1∶30???D.1∶360

4、有一位同学用天平称一块矿石的质量,把天平调好后,把矿石和砝码放反了位置,而且他选用50g、20g砝码各一个,又把游码拨至标尺4g处,达到平衡.这块矿石的质量应该是(?)

A.74g????B.70g?????C.66g??????D.78g

5、甲、乙两个金属块,甲的密度是乙的3/5,乙的质量是甲的4倍,那么甲与乙的体积之比是()

A.5∶12?????B.20∶3?????C.3∶20????D.12∶5

6、如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象,以下分析不正确的是

A.同种物质的质量跟体积的比值是定值

B.不同物质的质量跟体积的比值是不同的

C.若m甲=m乙,则V甲V乙

D.若V甲=V乙,则m甲m乙

7、在用托盘天平称物体质量前发现,横梁上的指针偏向分度盘的右侧,为使天平平衡,应采取的措施是(???)。

A.适当移动一下游码

B.适当移动一下天平的位置

C.旋转横梁上的螺母向右移动

D.旋转横梁上的螺母向左移动

8、在用天平和量筒测量食油的密度时,以下步骤不必要且不合理的是(??)

A.用天平测出空烧杯的质量

B.取适量的油倒入烧杯,用天平测出杯和油的总质量

C.将烧杯中的油倒入量筒中,测出倒入量筒中的油的体积

D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量

9、一杯糖水,喝掉一半,剩下的半杯糖水:

A.因质量减半,所以它的密度减半;??

B.它的体积减半,所以密度减半;

C.它的质量、体积、密度都减半;

D.虽然质量和体积都减半,但密度却不变.

10、一架托盘天平游码标尺上的最小刻度是0.2g,标尺上的最大示数是5g.把天平放在水平台上调好后,城天平的左盘放入被测物体,右盘放人一个5g的砝码,横梁指针指在分度盘中线的右边;从右盘取出5g砝码后,放入两个2g的砝码,指针指在分度盘中线的左边,要测出测物体的质量,应(???).

A.将平衡螺母旋出

B.以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体质量

C.将平衡螺母旋进

D.移动游码,使指针指在分度盘中线

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在??桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向???(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为???g.

2、一个2.5L的瓶子装满食用调和油,油的质量为2kg,由此可知这种油的密度约为_____________kg/m3;油用完后,若用些空瓶来装水,则最多可装______________kg的水.

3、天平的秤量是指天平?????。使用天平称物体质量时,被测物体的质量应不超过天平的秤量,以免损坏天平。

4、一玉石收藏者在新疆寻得一块1.8t的“和田玉”后引起关注,经省地质科学研究所宝石鉴定中心的鉴定师鉴定,这块“和田玉”原来只不过是一块石英岩。如果凿下一小块让你鉴定是不是和田玉,可以用天平测量它的???,用量筒和水测量它的????,还需要知道????的密度是多少,通过计算就可以知道它是不是和田玉。如果石英岩的密度是2.6×103kg/m3,收藏者寻得的这块石英岩的体积是??m3(保留两位有效数字)。

5、为了研究物质的某种特性,小明用铝、松木两种物质做了四次实验,

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