高一物理教科版必修一：2.4摩擦力名补教案.docxVIP

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高一物理补习班名补教案

目标提高班名师培优精讲

摩擦力

摩擦力

【教学目标】

1.知道滑动摩擦产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向。

2.会用公式F=μFn计算滑动摩擦力的大小，知道影响动摩擦因数的大小因素。

3.知道静摩擦力的产生条件，能判断静摩擦力的有无以及大小和方向。

4.理解最大静摩擦力。能根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小。

【教学重点】

1.滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用Ff=μFn解决具体问题。

2.静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。

【教学难点】

1.正压力FN的确定。

2.静摩擦力的有无、大小的判定。

【进门得分】

下列说法中不正确的是（）

A.相互的接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力

B.两物体间有摩擦力，则其间必有弹力

C.两物体间有弹力，则其间不一定有摩擦力

D.两物体间无弹力，则其间必无摩擦力

关于静摩擦力，下列说法中不正确的是（）

A.两个运动的物体之间可能有静摩擦力的作用

B.静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反

C.当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，不可以用F=μFn计算静摩擦力

D.静摩擦力的大小与接触面的性质及正压力有关

如图1所示，物体在水平向左拉力F1和水平向右拉力F2作用下，静止于水平地面上，则物理所受摩擦力Ff的大小和方向为（）

A.F1F2时，Ff=F1-F2，方向水平向左

B.F1F2时，Ff=F2-F1，方向水平向右

C.F2=F1，Ff=0

D.根据摩擦力计算公式可知，Ff为定值μmg

如图2所示，在μ=0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg,在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10N的拉力F作用，则物体受到滑动摩擦力为（g取10N/kg)()

A.10N,水平向右B.10N，水平向左

C.20N,水平向右D.20N，水平向左

【教学内容】

静摩擦力

1.静摩擦力的有无及其方向的判断

静摩擦力是否存在及其方向的确定，通常采用的方法有“假设法”和“反推法”

(1)假设法：假设接触面光滑，看物体是否会发生相对运动。若发生相对运动，则说明物体间有相对运动的趋势，且假设接触面光滑后物体发生相对运动的方向即为相对运动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向。也可以先假设静摩擦力沿某方向，再分析物体运动状态时候出现跟已知条件相矛盾的结果，从而对假设方向做出取舍。

(2)反推法：从研究物体表现出的运动状态这个结果反推它必须具有的条件，分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用，就很容易判断静摩擦力的方向了。

【例1】指明物体A在以下四种情况下所受的静摩擦力的方向；

①物体A静止在斜面上，如图5甲所示；

②物体A受到水平拉力F作用仍静止在水平面上，如图乙所示；

③物体A放在车上，在刹车的过程中，A相对于车厢静止，如图丙所示；

④物体在水平转台上，随转台一起匀速转动，如图丁所示。

【例2】如图6所示，物体A置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或者向下做匀速运动，下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是（）

A.物体A随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下

B.物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下

C.物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用

D.无论物体A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的作用力均相同

2.静摩擦力大小的计算

(1)静摩擦力与使物体产生相对运动趋势的外力密切相关，但与两接触面间的相互间的压力Fn无直接关系，依据物体的运动状态进行计算。

(2)物体处于平衡状态时（静止或匀速直线运动），利用力的平衡条件求解。

(3)若有加速度时，可由动力学规律建立方程求解

【例3】物体静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物体施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物体所受的静摩擦力增大的是（）

二、滑动摩擦力的大小与方向

1.滑动摩擦力一定与物体间相对运动方向相反

2.计算公式：F=μFn，其中μ为动摩擦因素，它与材料，接触面粗糙程度有关，与运动的速度、接触面积无关。

【例5】如图7所示，一质量不计的弹簧原长为10cm，一端固定于质量M=2kg的物体上，另一端施一水平拉力F（g=10m/s2）

、若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当弹簧拉长至12cm时，物体恰好匀速运动，弹簧的劲度系数多大？

、若将弹簧拉长至11cm，物体所受到的摩擦力大小为多少？

、若将弹簧拉长至