于细节处见匠心,于趣味中传文化——2025秋统编版语文一年级上册《日月明》评课稿(三篇).docxVIP

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  • 2025-10-20 发布于福建
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于细节处见匠心,于趣味中传文化——2025秋统编版语文一年级上册《日月明》评课稿(三篇).docx

于细节处见匠心,于趣味中传文化——2025秋统编版语文一年级上册《日月明》评课稿(一)

各位领导、各位老师:

今天有幸聆听了这节统编版语文一年级上册《日月明》的识字课,全程如同跟着老师和孩子们进行了一场奇妙的汉字探险。整节课下来,我被授课老师的教学智慧深深打动,无论是从教学姿态的亲和力,还是教学环节的设计巧思,都堪称低年级识字课的典范。接下来,我就从教学姿态、教学语言、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果这七个方面,和大家分享我的听课感受。

教学姿态:如春风拂面,为课堂注入温暖底色

走进教室刚坐下,授课老师的姿态就让人眼前一亮。咱们都知道,一年级孩子刚从幼儿园过渡到小学,对老师

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