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高频精选：鲁山教师笔试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.阶段性

B.阶级性

C.培养人的社会活动

D.生产性

2.最早提出“教学相长”的著作是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

4.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

7.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.教学

8.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）

A.有针对性

B.因材施教

C.抓住成熟期

D.循序渐进

9.我国实行的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

10.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

答案：1.C2.B3.A4.B5.B6.D7.D8.D9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.下列属于我国教育目的的基本精神的有（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德、智、体、美等全面发展的人

C.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人

D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人

3.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

6.课程计划的主要内容有（）

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

7.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.Y型学制

D.分支型学制

10.教师职业的特点有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.D9.ABD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学的任务就是向学生传授知识。（）

4.班级管理的核心是学生发展。（）

5.教师的根本任务是教书育人。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.教学方法就是教师教的方法。（）

8.德育过程等同于思想品德形成过程。（）

9.义务教育就是免费教育。（）

10.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

2.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

3.简述我国教育目的的基本特征。

答案：以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；具有鲜明的政治方向；坚持全面发