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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
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粤教沪科版九年级物理上册教学要求与目标
第十章神奇的压强
《课程标准》对本章的要求
(1)通过实验探究,学习压强的概念。能用压强公式进行简单
的计算。会估测自己站立时对地面的压强的大小。
(2)知道增大压强和减小压强的方法。
(3)了解液体的压强大小跟液体深度和液体的密度有关。
(4)了解测量大气压强的方法。初步认识大气压强与人类生活
的关系。
教学目标
10.1认识压强
(1)通过实验探究,学习压强概念,认识压强公式和压强单位;
(2)知道增大和减小压强的方法。
(3)了解压强在生活和生产中的应用。
(4)经历实验探究压强的过程,进一步熟悉科学探究的主要环
节,学会应用变量控制的方法研究问题,感受科学探究的乐趣和价值。
10.2研究液体的压强
(1)通过实验探究,了解液体内部压强跟液体的深度和密度有
关。
(2)经历模仿帕斯卡的实验过程,体会帕斯卡实验的意义,认
识液体内部压强跟液体的深度和液体的密度有关的应用价值。
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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
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10.3大气压与人类生活
(1)知道大气有压强,知道大气压强的数值的测量方法以及估
测方法;
(2)会用实验的方法证明大气压强的存在,认识大气压的存在
与变化对人类生活的影响。
第十一章浮力与升力
《课程标准》对本章的要求
(1)通过观察生活现象和实验,认识浮力。
(2)知道物体浮沉的条件。
(3)经历探究浮力大小的过程。知道潜水艇浮沉的原理。
(4)通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。简单
解释飞机的升力。
教学目标
11.1认识浮力
(1)通过观察和实验,认识浮力,了解浮力是怎样产生的,
知道浮沉条件。
(2)会设计实验方案,证明浸在液体和气体中的物体,受
到液体和气体的浮力。
(3)经历物体浮沉条件的实验探究过程,培养学生细心、
耐心、动手和动脑相结合等学习品质,认识研究物体浮沉条件的应用
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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
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价值。
11.2探究浮力的大小
(1)知道阿基米德原理,知道浮力大小跟哪些因素有关,
进而知道改变哪些因素才能达到改变浮力大小的目的。
(2)让学生经历探究影响浮力大小因素的定性和定量的实
验过程,使他们能区分定性实验和定量实验,知道它们的作用
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