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高中数学建模教学与数学思维拓展策略论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨了数学建模教学对数学思维拓展的重要性，以及如何通过有效策略提升学生的数学思维能力。文章首先分析了数学建模教学在高中教育中的现状，然后提出了针对性的教学策略，旨在为高中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：高中数学建模，数学思维，教学策略，教育改革

一、引言

（一）高中数学建模教学的现状与挑战

1.数学建模教学的重要性

在高中数学教育中，数学建模教学是一种以实际问题为背景，引导学生运用数学知识解决实际问题的教学方法。这种教学方式有助于培养学生的创新意识、实践能力及团队合作精神，使学生在解决问题过程中深化对数学概