集体备课大赛请人做课件.pptxVIP

集体备课大赛请人做课件

单击此处添加副标题

汇报人：XX

目录

壹

集体备课大赛概述

贰

课件制作要求

叁

外部专家参与

肆

课件制作流程

伍

大赛评审标准

陆

大赛影响和价值

集体备课大赛概述

章节副标题

壹

大赛目的和意义

通过集体备课，促进教师间交流，共同提升教学质量。

提升教学质量

大赛鼓励创新教学方法，激发教师创新思维，推动教育改革。

激发创新思维

参赛对象和要求

全省专任教师

参赛对象

跨校组队参赛

参赛要求

大赛流程和规则

报名与组队

参赛教师跨校组队，提交个人信息，确定团队成员分工。

备课与研讨

集体备课，多次研讨形成教案，提交教学设计与课堂实录。

课件制作要求

章节副标题

贰

课件内容标准

确保课件中的知识点准确无误，无误导性信息。

内容准确无误

课件内容条理清晰，逻辑连贯，便于学生理解和记忆。

逻辑清晰条理

设计风格和格式

课件整体风格一致，色调和谐，符合教学内容氛围。

统一风格色调

页面布局合理，信息层次分明，确保观众易于阅读和理解。

清晰布局格式

技术和创新要点

熟练掌握PPT制作软件，运用动画、图表等技术提升课件质量。

技术运用熟练

结合教学内容，创新设计课件布局、色彩搭配，增强视觉效果。

创新设计思路

外部专家参与

章节副标题

叁

专家选择标准

实践经验足

优先考虑有成功课件制作及授课实践的专家。

专业背景强

选择具有深厚学科背景和丰富教学经验的专家。

01

02

专家工作职责

负责课件内容的专业设计与优化，确保教学信息的准确性和深度。

内容设计

提供课件制作的技术指导，确保课件运行流畅，视觉效果佳。

技术指导

参与课件评审，提供专业意见，帮助团队持续改进。

评审反馈

与专家合作流程

明确需求，确定合作意向及课件主题。

初步沟通

专家制作课件，团队进行初步审核，反馈修改意见直至完善。

制作与审核

专家根据需求，设计课件框架与内容，双方讨论确认。

方案制定

01

02

03

课件制作流程

章节副标题

肆

初步构思和策划

明确课件旨在达成的教学目的和预期效果。

确定教学目标

规划课件内容的逻辑框架，确保条理清晰，易于学生理解。

内容结构设计

内容制作和编辑

搜集教学资料，整合图片、视频等多媒体素材，丰富课件内容。

素材搜集整合

01

根据教学需求，合理编排内容顺序，设计逻辑清晰、易于理解的教学流程。

内容编排设计

02

审核和修改完善

邀请同行专家评审，收集意见，进行针对性修改。

同行评审反馈

检查课件内容准确性，确保无误导性信息。

初步审核内容

大赛评审标准

章节副标题

伍

评审团队构成

包括年轻教师与资深教师，确保评审全面。

成员多样性

成员需具备相关学科背景，确保评审专业。

专业背景审核

评分标准和依据

01

教学目标明确

评估目标具体性、可测量性及适切性

02

教学活动合理

评估活动趣味性、可操作性及对学生能力提升的促进

03

教师合作共享

评估教师参与度、资源利用率及合作程度

反馈和建议提供

评审现场给予参赛者即时反馈，指出课件亮点与待改进之处。

评审即时反馈

01

赛后提供详细书面建议报告，涵盖内容、设计、技术等多维度评价。

书面建议报告

02

大赛影响和价值

章节副标题

陆

对教师专业成长

大赛促进教师间交流，共同提升教学设计与实施能力。

提升教学能力

集体备课激发教师创新思维，推动教学方法与手段的创新。

激发创新思维

对教学方法改进

提升备课质量

集体备课促进资源共享，提升课件质量与教学效率。

促进创新教学

大赛激发教师创新教学方法，提升课堂互动与趣味性。

01

02

对学生学习效果

01

提升学习动力

大赛激发学习兴趣，增强学生参与感，提升学习动力。

02

深化知识理解

集体备课大赛促进知识共享，帮助学生深化对课程内容的理解。

谢谢

汇报人：XX