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教师资格证教育学心理学模拟试卷

好的，作为一名深耕教育领域多年的作者，我深知教师资格证对于有志于投身教育事业者的重要性。教育学与心理学作为教师资格证考试的核心科目，其理论性与实践性并重。以下这份模拟试卷，旨在帮助各位考生检验学习成果，熟悉命题思路，查漏补缺，为即将到来的考试做好充分准备。

教师资格证教育学心理学模拟试卷

考试科目：教育学与心理学

考试时间：120分钟

总分：100分

注意事项：

1.请在答题卡指定位置填写姓名、准考证号。

2.所有答案请书写在答题卡指定区域内，超出区域的答案无效。

3.字迹工整，卷面整洁。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.“不愤不启，不悱不发”这一教育思想的提出者是我国古代教育家（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

2.认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的观点属于（）

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.神话起源说

3.影响人的身心发展的因素中，起主导作用的是（）

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

4.我国当前教育目的的理论基础是（）

A.素质教育理论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.个人本位论

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.专业化

B.多样化

C.崇高化

D.复杂化

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

7.“学然后知不足，教然后知困”体现了师生关系的（）特点。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

8.在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）实现的。

A.直接经验

B.间接经验

C.生产经验

D.生活经验

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.受教育者与德育方法之间的矛盾

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育力量

11.心理学研究的对象是（）

A.心理过程

B.个性心理

C.心理现象及其规律

D.认识过程

12.当一个人情绪激动时，往往会心跳加速、血压升高，这是由（）分泌的激素引起的。

A.甲状腺

B.肾上腺

C.垂体

D.胰腺

13.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这种现象属于感觉的（）

A.对比

B.适应

C.相互作用

D.联觉

14.短时记忆的容量大约是（）个组块。

A.5±2

B.6±2

C.7±2

D.8±2

15.小明解出一道难题后感到无比的轻松和喜悦，这种情感体验属于（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.成就感

16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学生（6-12岁）面临的主要发展危机是（）

A.信任对不信任

B.自主对羞怯与怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

17.学习者通过观察他人的行为及其强化结果而习得新行为的学习理论是（）

A.经典条件反射理论

B.操作性条件反射理论

C.社会学习理论

D.认知学习理论

18.教师对学生抱有较高期望，常常会使学生产生良好的行为表现，这种效应称为（）

A.晕轮效应

B.首因效应

C.罗森塔尔效应

D.刻板印象

19.在解决问题的过程中，能从不同角度、不同方向思考，寻求多种答案的思维方式是（）

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.创造性思维

20.学生在学习中遇到困难时，能够自觉地把注意力集中在解决问题上，这种注意品质是（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

1.简述现代教育的基本特征。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述影响问题解决的主要因素。

4.简述如何培养学生的学习动机。

5.简述教师应具备的基本心理素质。

三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1.结合实际，论述在教学中如何贯彻启发性教学原则。

2.论述小学生常见的心理问题及其教育对策。

四、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共30分)

1.案例：

王老师是一名小学语文老师，她在教学生