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六年级探究考察类作文湿漉漉的鼻子450字12篇

六年级探究考察类作文湿漉漉的鼻子450字篇1

六年级的最后一个夏天，阳光明媚，微风拂面。我们班组织一次探究考察活动，目的地附近的湿地公园。清晨，我们带着满满的期待，踏上征程。

一路上，同学们兴奋地讨论着这次活动的安排。车窗外，风景如画，绿树成荫，鸟语花香。我望着窗外，心情格外愉悦。突然，一阵微风吹过，空气中弥漫着泥土的芬芳，夹杂着淡淡的桂花香，钻进我的鼻尖，让我陶醉其中。

抵达湿地公园后，我们迫不及待地开始摸索之旅。沿着湖边的小路，我们欣赏着湖光山色，感受着大自然的魅力。湖面上，荷叶田田，荷花盛开，清香四溢。我不禁驻足观赏，陶醉在这片美景之中。

正当我们沉浸在美景时，突然一阵刺耳的鸣笛声打破宁静。我们循声望去，只见一辆洒水车正从远处驶来。没想到，它竟然会在这个时候出现。洒水车缓缓驶过，水雾弥漫，瞬间将我们笼罩在一片水汽之中。我忍不住打个喷嚏，鼻涕随之流下来。

这时，我感到鼻子一阵酸痛，湿漉漉的。我用手轻轻擦拭，却发觉自己的鼻子已经红肿起来。同学们见状，纷纷拿出纸巾为我擦拭。那一刻，我感受到友谊的温暖。

我们继续前行，来到一片树林。树叶沙沙作响，好像在向我们诉说着大自然的奥秘。我闭上眼睛，深吸一口气，那清新的空气让我瞬间恢复精神。这时，我突然意识到，原来湿漉漉的鼻子并不坏事，它让我更加珍惜这美好的时光。

夕阳西下，我们依依不舍地离开湿地公园。回想起今天的经历，我不禁感慨万分。那一刻，我明白，生活就像这湿漉漉的鼻子，有时候会我们感到不适，但正这些不适，我们更加懂得珍惜。而成长，就在这个过程中不断积累、感悟的过程。

六年级探究考察类作文湿漉漉的鼻子450字篇2

深秋的早晨，我独自走在林间小道上。寒风呼啸，树叶沙沙作响，好像在诉说着秋天的故事。突然，我注意到自己的鼻子变得湿漉漉的，不禁好奇这为什么。

我停下脚步，仔细观察四周。只见树叶上挂满晶莹的露珠，阳光照射下来，闪烁着迷人的光芒。我用手轻轻触摸，感受到那冰凉的触感，不禁打个寒颤。这时，我明白，原来我呼出的热气在冷空气中凝结成水珠，沾在鼻尖上。

这个小小的发觉让我想起生活中的许多现象。比如，冬天的窗户上会出现一层薄薄的雾气，那室内温暖的空气遇到寒冷的窗户玻璃，水蒸气凝结而成的。还有，夏天喝冷饮时，杯子上会出现水珠，那冷饮中的水分在空气中凝结而成的。

这些现象让我不禁思考，大自然中的万物都在遵循着一定的规律。无论自然界中的物理现象，还人类社会的各种规律，都宇宙间最基本的存在。而我们，作为宇宙中的一部分，应该学会尊重和遵循这些规律。

于，我开始关注身边的每一个细节。我观察树叶的变化，感受季节的交替；我关注天空的云朵，思考宇宙的奥秘。我发觉，生活中充满美好，只要我们用心去发觉，就能感受到大自然的神奇。

湿漉漉的鼻子，让我明白生活中的美好。我们珍惜每一个瞬间，用心去感受大自然的魅力，去摸索这个世界的奥秘。这样，我们才能真正体会到生活的意义。

六年级探究考察类作文湿漉漉的鼻子450字篇3

在一个初秋的清晨，我踏上去往郊外考察的旅程。微风轻拂，阳光透过树叶洒在脸上，温暖而舒适。我的心情如同这湿漉漉的鼻子，充满期待和好奇。

我们来到一片湿地，四周环绕着青翠的树木，一条小溪蜿蜒流淌。我忍不住深吸一口气，空气中弥漫着泥土和植物的清新气息。我们沿着小溪边走边观察，发觉这里生活着许多野生动物。

突然，我发觉一只小青蛙，它正趴在石头上，湿漉漉的鼻子微微颤动。我好奇地靠近，想仔细观察它的样子。小青蛙似乎察觉到我的存在，它瞪大眼睛，湿漉漉的鼻子微微抬起，好像在问我：“你为什么而来？”

我微笑着回答：“我只想知晓你的生活，看看你的世界。”小青蛙似乎听懂我的话，它点点头，湿漉漉的鼻子又垂下来。

在的时间里，我们观察许多野生动物，它们或活泼，或安静，都在这片湿地上找到属于自己的生活。我深深地被这片湿地所吸引，它让我感受到大自然的神奇和生命的顽强。

这次考察让我明白，每一个生命都有其存在的意义，我们应当尊重和保护它们。同时我也意识到，自己身上也有许多湿漉漉的鼻子，它们代表着我们对未知世界的好奇和摸索精神。

回到家中，我拿起笔，记录下这次考察的所见所闻。我想，湿漉漉的鼻子，不仅仅一种生理现象，更一种对生活的热爱和对未来的期待。它激励着我，勇往直前，不断摸索，不断成长。

六年级探究考察类作文湿漉漉的鼻子450字篇4

在一个普通的春日午后，阳光懒洋洋地洒在小镇的街道上，一切都显得那么宁静。我漫步在街头，不经意间，发觉一个有趣的现象：人们的鼻尖都泛着湿漉漉的光泽。

我好奇地观察着，发觉这些湿漉漉的鼻子，其实春雨的杰作。春雨轻柔地洒落在人们的脸上，细细的