2025年国考真题行测答案附参考答案详解（巩固）.docxVIP

2025年国考真题行测答案

第一部分单选题(100题)

1、面对错综复杂的国际国内形势，我国需保持较快的发展速度。就当前我国面临的情况而言，若要保持较快的发展速度，必须依靠（）。

A.企业增加产品数量

B.集约型的经济增长方式

C.扩大生产规模

D.国家增加对企业的投资

【答案】：B

【解析】面对错综复杂的国际国内形势，保持较快发展速度是我国当前的重要任务。依靠增加产品数量来保持发展速度是不可持续的。单纯增加产品数量，若不考虑市场需求、产品质量和附加值等因素，可能导致产品积压，造成资源浪费，无法从根本上推动经济持续健康快速发展。集约型经济增长方式强调依靠生产要素质量和使用效率的提高，以及生产要素的优化组合，通过技术进步、科学管理和劳动者素质提升来实现经济增长。这种增长方式能够提高资源利用效率，降低生产成本，提升产品质量和附加值，增强经济的竞争力和可持续性，是保持较快发展速度的有效途径。扩大生产规模若只是简单的外延式扩张，而不注重技术创新、管理提升和产业升级等内涵式发展，可能会面临产能过剩、效益低下等问题，难以实现长期稳定的快速发展。国家增加对企业的投资虽然在一定程度上能促进企业发展，但这是一种外部推动力量，且受到财政资源等多方面限制。过度依赖国家投资可能导致企业缺乏自主创新能力和市场竞争力，不利于经济的整体健康发展。因此，要保持较快的发展速度，必须依靠集约型的经济增长方式。

2、某商场经理为提升商场服务质量，聘请相关专家到现场对销售人员开展销售指导，这是一种（）。

A.现场控制

B.成果控制

C.事后控制

D.前馈控制

【答案】：A

【解析】现场控制是指在某项活动或者工作过程中，管理者在现场对正在进行的活动或行为给予必要的指导、监督，以保证活动和行为按照规定的程序和要求进行的管理活动。某商场经理聘请有关专家在现场对销售人员进行销售指导，是在销售活动进行过程中进行的实时指导和监督，符合现场控制的特点。成果控制也叫事后控制，是指在一个时期的生产经营活动已经结束以后，对本期的资源利用状况及其结果进行总结。这种控制是在活动完成之后进行的，与题目中现场指导的情况不符。前馈控制是指通过观察情况、收集信息、预测趋势，提前采取措施，使管理活动处于期望状态。它是在活动开始之前进行的控制，而不是在现场对正在进行的销售活动进行指导，所以也不符合题意。综上所述，答案是现场控制。

3、公文加盖印章时，应做到（）。

A.上压正文，下不压成文日期

B.既压正文，又压成文日期

C.上不压正文，下压成文日期

D.上不压正文，下不压成文日期

【答案】：C

【解析】公文加盖印章时，正确的做法是上不压正文，下压成文日期。印章应端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。若上压正文会影响正文内容的清晰展示；若不压成文日期则不符合规范要求，难以体现公文的严肃性和有效性；既压正文又压成文日期会使公文布局混乱，影响公文的整体美观和规范性；上不压正文下也不压成文日期无法明确公文的生效时间和责任主体。因此，要上不压正文，下压成文日期。

4、下列关于我国文化软实力的表述，不正确的是（）。

A.上海成功举办世博会是中国展现文化软实力的一个大平台

B.我国电影票房突破100亿元，但电影票房与文化软实力没有任何关系

C.孔子学院成为我国文化“软实力”最亮品牌

D.聋人舞蹈《千手观音》、中华武术、杂技艺术等文艺表演走出国门，也是文化软实力提升的重要体现

【答案】：B

【解析】文化软实力相对于“硬实力”（如GDP、军事实力等）而言，电影的票房收入显示着特定文化价值的有效传播，是衡量文化软实力的重要指标，且票房收入的大幅增长体现了文化软实力的逐步提升。

5、下列选项中，不属于我国四大名镇的是（）。

A.河南朱仙镇

B.湖北汉口镇

C.湖南江背镇

D.广东佛山镇

【答案】：C

【解析】本题考查我国四大名镇的相关知识。我国四大名镇指的是河南朱仙镇、湖北汉口镇、江西景德镇、广东佛山镇。选项中提到的湖南江背镇并不属于我国四大名镇。所以不属于我国四大名镇的是湖南江背镇。

6、国家和政府支持与促进科学技术事业发展的方式有哪些？（）

A.建立科学技术研究资助制度

B.设立专门的科技计划项目

C.制定科技发展规划，出台科技政策

D.以上全是

【答案】：D

【解析】国家和政府为支持与促进科学技术事业发展，采取了多种方式。建立科学技术研究资助制度，能为科研活动提供资金支持，激励科研人员积极开展创新研究，保障科研项目的顺利进行。设立专门的科技计划项目，可聚焦关键领域和重点方向，集中资源进行攻关，推动科技突破和产业升级。制定科技发展规划，能明确科技发展的目标、方向和重点任务，为科