部编版高中生物第1章走近细胞知识点总结(超全).docxVIP

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(名师选题)部编版高中生物第1章走近细胞知识点总结(超全)

单选题

1、下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述错误的是(????)

A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体

B.为获得大量的“NDM-1超级细菌”,可在体外用培养基培养

C.与人体细胞相比,“NDM-1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁

D.从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次

答案:C

分析:超级细菌可归类为原核生物中的细菌。原核生物没有核膜包被的典型的细胞核,但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等。

A、超级细菌属于原核生物,原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA,A正确;

B、为获得大量的“NDM1超级细菌”,可在体外用培养基培养,B正确;

C、与人体细胞相比,“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是没有核膜包被的成形的细胞核,C错误;

D、从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次,D正确。

故选C。

小提示:

2、细胞是生命系统最基本的结构层次,美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关叙述正确的是(????)

A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次

B.生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能

C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

D.细胞学说的建立过程完全由施莱登和施旺两人完成

答案:B

分析:生命系统的结构层次:(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。

A、细胞是最基本的生命系统结构层次,分子不属于生命系统结构层次,A错误;

B、生命系统层层相依,由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈,又各自有特定的组成、结构和功能,B正确;

C、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平,C错误;

D、细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的成果的基础上结合自己的研究得出的,D错误。

故选B。

3、细胞学说是19世纪自然科学的重大发现,其创立具有重要意义。这一学说的科学价值主要体现在(????)

A.使科学研究进入到分子水平

B.说明一切生物均由细胞构成

C.说明动植物的细胞都是一样的

D.说明了生物彼此间存在亲缘关系

答案:D

分析:细胞学说是19世纪的重大发现之一,其基本内容有三条:(1)认为细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;(2)每个细胞作为一个相对独立的单位,既有它“自己的”生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命有所影响;(3)新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。

A、细胞学说的创立使人们对生物体的认识进入细胞水平,A错误;

B、病毒没有细胞结构,细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的,B错误;

C、细胞学说并没有说明动植物细胞是一样的,C错误;

D、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来,新细胞可以从老细胞中产生,由此证明了生物彼此间存在着亲缘关系,D正确。

故选D。

4、新冠病毒主要由蛋白质和核酸组成(如图所示),它必须在宿主活细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动。人感染新冠病毒后会出现发热、咳嗽、气促和呼吸困难等症状,严重时可导致肺炎,甚至死亡。下列有关该病毒的叙述,正确的是(??)

A.新冠病毒中的蛋白质可在病毒内合成

B.新冠病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关

C.新冠病毒必须寄生在宿主活细胞中才能生存,这说明病毒的生命活动离不开细胞

D.为研究新冠病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒

答案:C

分析:病毒不能独立生存,必须寄生于活细胞。病毒只有一种核酸,DNA或RNA,新冠病毒属于RNA病毒。

A、新冠病毒不能独立表现生命特征,其蛋白质合成必须在宿主细胞内进行,A错误;

BC、新冠病毒没有细胞结构,不能独立完成各项生命活动,必须寄生在宿主活细胞中,依靠宿主细胞提供的物质完成增殖和代谢等生命活动,B错误、C正确;

D、培养新冠病毒不能用普通的培养基,应用含有宿主活细胞的培养基,D错误。

故选C。

5、下列关于生命系统结构层次的叙述,错误的是(????)

A.并非所有生物都具有最基本的生命系统

B.一只变形虫就是一个细胞,也是一个生物个体

C.生物的基本生命系统是具有生物活性的生物大分子

D.水稻植株和大熊猫共有的生命系统层次是细胞、组织、器官、个体

答案:C

分析:一般来说

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