人教版（2024）三年级上册 第六单元分数的初步认识（1）（顺口溜）（含解析）.docxVIP

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人教版三年级上册第六单元分数的初步认识（1）（顺口溜）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、作图题

1．王爷爷准备在一块长方形地里，用它的种西瓜，你能帮王爷爷设计几种不同的分法吗？请分别在下面的长方形中分一分，涂一涂。

二、解答题

2．图中，长方形被分成了4份，阴影部分是其中的一份，小明认为阴影部分是整个长方形的。你认为小明说得对吗？请说明理由。

三、选择题

3．一个由小正方形组成的图形，被阴影遮住了一部分，露出了这个图形的，下面符合题意的是图（????）。

A． B． C．

四、填空题

4．里面有7个，1里面有（????）个。

五、选择题

5．下面四幅图中，（????）的涂色部分可以表示。

A． B． C． D．

六、填空题

6．在括号里填上合适的分数。

()

()

()

七、选择题

7．如图每一个图形都表示一个分数，图形（????）表示的分数是一样的。

A．①和② B．①和④ C．③和④

八、填空题

8．用分数表示各图的涂色部分并比较大小。

9．根据分数涂色，并比较大小。

九、选择题

10．有三张同样大小的饼，红红吃了第一张饼的，丽丽吃了第二张饼的，东东吃了第三张饼的，吃的最少的是（????）。

A．红红 B．丽丽 C．东东

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《人教版三年级上册第六单元分数的初步认识（1）（顺口溜）》参考答案

题号

3

5

7

10

答案

B

C

B

A

1．见详解

【分析】根据题意可知，表示把一个长方形地平均分成2份，其中的一份可以用表示，涂色时，只需要将这个长方形平均分成2份，涂其中的一份即可。

【详解】

（答案不唯一）

2．小明说的不对，理由见详解

【分析】根据分数的初步认识，把长方形看作整体1，若平均分成4份，则每份占其中的，但长方形没有被平均分成4等份，因此阴影部分不占其中的，据此作答。

【详解】根据上述分析可得：小明说的不对，理由：图中长方形被分成了4份，但没有被平均分，所以阴影部分虽然是其中的一份，但不是整个长方形的。

3．B

【分析】根据对分数的认识，将整个图形看作整体，有几个小正方形就平均分成几份，据此解答。

【详解】A．根据题意，将图形看作整体，平均分成5份，漏出的部分是1份，则表示的是；

B．将图形看作整体，平均分成4份，漏出的部分是1份，则表示的是；

C．将图形看作整体，平均分成3份，漏出的部分是1份，则表示的是。

故答案为：B

4．；8

【分析】表示把一个整体平均分成12份，表示这样的1份是，7份就是；

把一个整体平均分成8份，1份是，涂这样的8份就是8个即为1。

【详解】7个是

8个是1

即里面有7个，1里面有8个。

5．C

【分析】分数表示把一个整体“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。其中分母表示平均分成的份数，分子表示取其中的份数。对于本题，表示把一个整体平均分成3份，取其中的2份。我们需要依次分析每个选项，看哪个选项是将整体平均分成3份，且涂色部分占2份。

【详解】A．把长方形木条平均分成了3份，涂色的是1份，用分数表示是，不能用表示；

B．图中没用平均分成3份，不能用分数表示；

C．将6个五角星平均分成了3份，每份2个，涂色部分是2份，用分数表示为。

D．是将一个正方形平均分成了4份，涂色部分占3份，用分数表示为，不符合的要求。

所以，只有C选项的涂色部分能用分数表示。

故答案为：C

6．

【分析】把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数；

那么图①中，是将整个大长方形平均分成5份，涂色部分占其中的2份，那么用分数表示为；

图②中，是将整个大三角形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，那么用分数表示为；

图③中，是将整条线段平均分成7份，括起来的部分占其中的4份，那么用分数表示为；据此解答。

【详解】根据分析如图：

7．B

【分析】把一个图形平均分成几份，分数的分母就是几，表示其中的几份，分数的分子就是几。据此解答。

【详解】①长方形被平均分成了4份，涂色部分占其中的3份，用分数表示为。

②长方形被平均分成了3份，涂色部分占其中的2份，用分数表示为。

③长方形被平均分成了4份，涂色部分占其中的2份，用分数表示为。

④长方形被平均分成了4份，涂色部分占其中的3份，用