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2025年下学期高中数学与碳足迹计算试卷

一、选择题（每题5分，共60分）

碳足迹计算中，下列哪项不属于个人生活碳排放的主要来源（）

A.交通出行

B.家庭能源消耗

C.食品消费

D.工业生产排放

某家庭每月用电300度，若每度电的二氧化碳排放量为0.785kg，则该家庭每月因用电产生的碳排放量约为（）

A.235.5kg

B.2355kg

C.23.55kg

D.2.355kg

下列碳足迹计算方法中，适用于快速估算化石燃料燃烧排放的是（）

A.生命周期评估法（LCA）

B.IPCC能源矿物燃料排放量计算法

C.投入产出法（IO）

D.Kaya碳排放恒等式

小明家更换节能灯泡后，每月用电量从120度降至80度，若每度电碳排放系数为0.785kg/度，则每月可减少碳排放（）

A.31.4kg

B.94.2kg

C.62.8kg

D.15.7kg

某航班飞行距离为1500公里（中途航班），若单位客舱平均碳排放系数为0.18kg/公里，则该航班的人均碳排放量约为（）

A.270kg

B.135kg

C.540kg

D.27kg

下列工业生产中，碳排放贡献最大的是（）

A.钢铁制造

B.纺织加工

C.电子装配

D.家具生产

某社区回收站一周内回收废纸127.5kg、塑料瓶86.2kg、废金属53.8kg，三者总回收量为（）

A.267.5kg

B.260kg

C.265kg

D.267.5kg

家庭使用天然气烹饪，每月消耗15立方米，已知每立方米天然气碳排放系数为2.16kg，则年度碳排放量为（）

A.32.4kg

B.388.8kg

C.64.8kg

D.180kg

下列哪种交通方式的人均百公里碳排放最低（）

A.私家车（油耗8L/100km）

B.地铁

C.长途大巴

D.自行车

某企业通过ISO14064碳足迹认证后，最可能采取的减排措施是（）

A.增加化石燃料使用

B.优化供应链物流

C.扩大生产规模

D.减少产品包装

某学校有40个班级，每个班级每天产生1.2kg废纸，若废纸回收利用率为80%，则全校每月（按22天计算）可回收废纸（）

A.844.8kg

B.1056kg

C.211.2kg

D.422.4kg

碳补偿是抵消已产生碳排放的有效方式，下列哪项不属于碳补偿措施（）

A.植树造林

B.购买碳信用

C.增加能源消耗

D.投资可再生能源项目

二、填空题（每空3分，共30分）

碳足迹是指个人、组织或产品在其生命周期内直接或间接产生的________总量。

家庭用电碳排放计算公式为：________=耗电度数×0.785×可再生能源电力修正系数。

飞机短途旅行（200公里以内）的碳排放计算公式为：公里数×0.18×________。

某家庭原来每周使用15个塑料袋，改用环保袋后减少到3个，一年（52周）可减少使用________个塑料袋。

工业生产中，________和________是碳排放最显著的两个行业。

学校修复漏水水管后，每天节水量从285升降至15升，每月（30天）可节约________吨水。

生命周期评估法（LCA）需考虑产品从________、生产、使用到________的全流程碳排放。

全球气候治理的“双碳”目标是指________和________。

三、计算题（共40分）

（10分）某家庭2025年的能源消耗数据如下：

electricity：4200度/年（可再生能源占比15%）

天然气：200立方米/年（碳排放系数2.16kg/m3）

私家车：油耗600升/年（碳排放系数2.7kg/L）

请计算该家庭年度总碳排放量（注：可再生能源电力修正系数=1-可再生能源占比）。

（10分）某中学开展“低碳校园”活动，全校1200名学生参与以下行动：

每人每天减少1次一次性餐具使用（每次减排0.03kgCO?）

每周少开1天教室空调（每间教室每天减排5.2kgCO?，共40间教室）

计算：（1）全校学生年度（按200天计算）减少一次性餐具的碳排放量；

（2）全年（按40周计算）空调减排总量。

（10分）某企业生产某产品的碳排放数据如下：

原材料运输：500吨·公里（碳排放系数0.15kgCO?/吨·公里）

生产过程：耗电8000度（碳排放系数0.785kg/度）

产品运输：2000件×50公里×0.02kgCO?/件·公里

计算该产品全生命周期的碳排放量。

（10分）小明一家三人计划暑假旅行，有两种方案选择：

方案A：自驾车往返1200公里（油耗8L/100km，碳排放系数2.7kg/L）

方案B：乘坐高铁往返（人均碳排放0.06kg/公里）

从碳足迹角度分析哪种方案更环保，并计算减排