2025年部编版一年级上册《语文园地六》语文教案.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

部编版一年级上册《语文园地六》语文教案

语文园地六

教学目标：

1.复习字的结构。

2.通过读一读、背一背掌握地理方向；关心身边的事情，能勇于

表明自己的态度。

3.积累古诗；诵读现代诗歌。

教学重点：掌握生字结构，通过结构归类记忆汉字。

教学难点：正确、流利地朗读、背诵儿歌，会利用太阳辨别方

向。

教学准备：多媒体。

课时安排：2课时

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

教学过程：

第一课时

一、连一连

（一）谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里

面有许多游览区，咱们先来到连一连这个游览区，谁连得又快又对，

我就把苹果送给谁。引导学生理解题意。

1.你认识这几个字吗？同桌互认互查。

2.你会写这几个字吗？学生按笔顺规则写字，点几名学生上台

写。

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

3.说一说这些字的结构，然后将带有不同结构字的苹果放到对应

的篮子里。

（二）在教师的指导下，学生填。

（三）检查情况，及时订正。

二、学习读一读，背一背

（一）谈话激趣：请你自己先借助拼音，自己将儿歌读正确，读

通顺。

（二）让学生说说在刚才的阅读中读懂了什么？（学生讨论后回

答）

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

（太阳出来的地方是东方。我们面对东方时，前面是东，后面是

西，左面是北，右面是南）

（三）你还知道哪些辨别方向的方法？

利用学生的生活经验积累说明。如：借助指南针辨别；可根据风

向辨别。

（四）练习背诵。

三、作业设计

读读想想，你能分清方向吗？把序号填进括号里。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

下午放学，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是

（），右面是（）。

1.东2.西3.南4.北

四、板书设计

语文园地六

前东后西

太阳

左北右南

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

第二课时

一、学习展示台

1、出示图片，你认识这是哪里吗？你是怎么认识的？

2、在上学、放学路上你还认识了哪些字？

3、你还通过什么办法进行过识字？

二、学习日积月累

（一）创设情境，激发兴趣。