2025年部编教材人教版七年级上册第2课《济南的冬天》导学案(无答案).pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

部编教材人教版七年级上册第2

课《济南的冬天》导学案（无答

案）

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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君子忧道不忧贫。——孔丘

1.自主阅读课文，完成以下任务：

（1）圈画你认为需要积累的词语，理解并会

默写；

（2）理清文章层次，用简洁的语言概括主要

内容；

（3）结合课后“研讨与练习”一阅读课文。

2.就自己体会深刻的段落感情朗读（组长组织

比赛，看谁读得好）。

自评：以上任务完成好的有

等级：

二、课中互动学习

1．预习检测

（1）给加点的字注音。（注音全部正确的小组

加1分）

济南（）镶（）水藻（）贮蓄

．．．．

（）

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

发髻（）澄清（）着落（）看

．．．．

护（）

（2）解释词语，并选择其中三个写一句话。

（释义合理的小组加1分）

响晴：

设若：

秀气：

贮蓄：

澄清：

空灵：

2．整体感知课文内容

（1）文本从、两个方面突出了

济南冬天的特点。

（2）济南的冬天与其他哪些地方相比有什么

不同？用了什么手法？

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

（3）作者描绘了济南的哪些景物？作者通过

景物描写表达了怎样的思想感情？

活动指导：

1.独立阅读圈画，在书边作批注；

2.小组交流：先交流你体会到的内容，再交流

作者如何刻画。

3.组长安排1人进行全班交流，其他人补充。

（4）课文第二自然段运用什么表现手法和修

辞手法表现了小山什么样的特点？

活动指导：

1.独立阅读圈画，在书边作批注；

2.小组交流：先交流你体会到的内容，再交流

作者如何刻画。