强化训练人教版八年级物理《运动和力》专项测评试题（含解析）.docxVIP

人教版八年级物理《运动和力》专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（）

A．实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体的运动的原因

B．实验表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最慢，滑行距离最短

C．由于小车具有惯性，到达水平面后能继续向前运动

D．若水平面光滑，小车将保持一定速度做匀速直线运动，即可验证牛顿第一定律

2、下列跟摩擦有关的现象或应用中，叙述不正确的是（）

A．车轮、各种把手、鞋底等物体的表面，凹凸不平是为了增大有益摩擦

B．在体育比赛中，鞍马、单双杠、举重、吊环运动员，在比赛前都要在手上擦一种白色粉末，这是为了减小有害摩擦

C．磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦

D．各种车辆急刹车时，采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦

3、如图所示：物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动，假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）

A．立即停止运动

B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止

C．向右沿水平方向一直做匀速直线运动

D．向右上方一直做匀速直线运动

4、如图所示，押加是我国少数民族体育项目之一，比赛中，当两人僵持时，下列说法错误的是（）

A．两人对布带的拉力是相互作用力

B．布带发生了弹性形变

C．两人所受地面摩擦力大小相等

D．每个人都受到平衡力的作用

5、子弹从枪膛里射出后会继续运动，是由于（）

A．火药的推动力

B．子弹所受到的推力大于空气的阻力

C．子弹具有惯性

D．子弹的惯性大于空气的阻力

6、在光滑的水平面上有一个重为200牛的小车，以1米/秒的速度匀速前进，维护它运动所需要力的大小是（）

A．100牛 B．50牛 C．200牛 D．0牛

7、下列关于惯性的说法中正确的是（）

A．物体只有在静止或做匀速直线运动时，才具有惯性

B．物体只有在不受力或受平衡力作用时，才具有惯性

C．任何物体在任何情况下都具有惯性

D．物体只有在运动时，才具有惯性

8、在学习物理过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列物理学习研究实例中，运用相同科学研究方法的是（）

①在研究摆的周期与摆球质量关系时，保持摆长和摆幅相同

②在研究光的传播时，用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向

③在研究物体受力时，用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点

④在研究一个物体同时受到几个力作用时，引入“合力”的概念

A．①、② B．①、③ C．②、③ D．③、④

9、下列哪个运动物体的运动状态没有发生变化（）

A．火车匀速通过弯道 B．汽车在平直公路上匀速行驶

C．人造卫星环绕地球匀速运转 D．小孩在荡秋千

10、如图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）

A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用

C．力可以改变物体的形状 D．影响摩擦力的因素

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A．轮胎上刻有花纹B．车轮做成圆形C．在转动部分添加润滑油D．刹车时用力捏闸E、塑料套紧紧套在车把手上F、车把手上有凹槽G、车轴上装有滚珠

上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：

（1）通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是___________；

（2）通过增大压力而增大摩擦的是：___________；

（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是___________；

（4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：___________。

2、小明用20牛的水平拉力拉着重为50牛的物体在水平面上匀速运动，物体所受的摩擦力是______N，拉力变为15N时，物体所受的摩擦力为______N，物体受到的合力是______N。

3、一个重5N的篮球在空中运动时受到的空气阻力恒为0.8N，现将篮球竖直向上抛出，篮球在竖直上升的过程中所受的合力为______N，篮球在竖直下落的过程中所受的合力为______N。

4、某个实验小组的同学设计了一个测量滑动摩擦的实验。如图所示，把弹簧