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三年级上学期期中语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

píngzhōngshèngjié

kěàidexiāoqiáo

wúlúnbùxìng

2.选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

（1）参差（cīchā）漫步（mànmàn）奔跑（bēnbèn）

（2）即使（jíjì）感激（gǎngàn）坚强（jiānjiàn）

3.比一比，组词语。

意（）站（）晴（）睛（）

感（）竞（）清（）晶（）

4.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）（）不舍感到（）（）（）心（）德

句子：________________________________________________

5.选词填空。

（居然果然仍然）1.下课铃响了，（）还在认真写作业的小明引起了大家的注意。

（虽然但是）2.他（）身体有些不舒服，（）坚持参加了运动会。

（因为所以）3.（）今天天气很好，（）我们决定去公园野餐。

6.缩句。

（1）活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上快乐地做游戏。

（2）远处的青山在蓝天的映衬下显得更加苍翠了。

7.扩句。

（1）小草发芽了。

（2）孩子们放风筝。

8.给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）他今天来学校了吗

（2）妈妈问我作业写完了吗

（3）天上的云彩像小羊一样

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

小溪流的歌

小溪流从石缝里出来，它唱着快乐的歌。它要流到远方，去看一看世界。

它流过草地，小草弯腰欢迎它；它流过花园，花儿抬起头向它问好。小溪流心里很高兴，它觉得世界真美。

它遇到了一块大石头，石头挡住了它的去路。小溪流用力地冲，冲啊，冲啊，终于把石头冲开了一个小缝，继续向前流。

小溪流遇到了一条小河，小河正慢慢地干涸了。小溪流把自己的水分享给小河，小河又有了生气。小溪流自己呢，好像变得更瘦了，但它一点也不在乎。

小溪流就这样一直唱着歌，向前流，向前流，它要去看看大海。

1.小溪流从哪里出来？它为什么要流到远方？

2.小溪流流过草地和花园时，它们是怎样做的？

3.小溪流遇到了什么困难？它是怎么解决的？

4.小溪流帮助了谁？它自己有什么变化？它为什么不在乎？

5.你喜欢小溪流吗？为什么？

三、习作

题目：一件令我高兴的事

要求：按照一定的顺序把事情写清楚，语句通顺，表达真情实感。不少于200字。

试卷答案

1.平中盛节可爱的晓桥无论不行

解析：考察拼音写词语，需注意“平”、“中”、“晓”、“桥”、“无”、“论”等字的正确书写。

2.（1）cīmànbēn（2）jígǎnjiān

解析：考察多音字辨析，“参差”读cī，“漫步”读màn，“奔跑”读bēn；“即使”读jí，“感激”读gǎn，“坚强”读jiān。

3.意思站立碧晴眼睛感谢竞赛清澈晶莹

解析：考察形近字组词，注意字形相似但读音、意义不同的字，如“意”与“感”，“站”与“竞”，“晴”与“清”，“睛”与“晶”。

4.离别深切悬崖感到舒服清楚忘性

句子：妈妈离别家乡时，感到非常舍不得。

解析：考察成语补充和运用，需理解成语意思并能在具体语境中造句。“依依不舍”形容舍不得离开。“感到”后接形容词，表示主观感受。“悬崖勒马”意为在危险或错误时及时醒悟、停止。造句时注意主语、谓语、宾语的搭配和语句通顺。

5.（1）居然（2）虽然但是（3）因为所以

解析：考察关联词语的使用，需根据句子前后分句的关系选择合适的关联词。“居然”表示出乎意料；“虽然...但是...”表示转折关系；“因为...所以...”表示因果关系。

6.（1）小朋友们做游戏。（2）青山显得苍翠。

解析：考察缩句，去掉句子中修饰、限制词语，保留句子主干。第一句去掉“活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上下”，“快乐地”；第二句去掉“远处的”、“在蓝天的映衬下”、“更加”。

7.（1）嫩绿的小草从泥土里勇敢地发芽了。（2）活泼的孩子们在草地上高高兴兴地放风筝。

解析：考察扩句，在原句基础上添加修饰、限制的词语，使句子内容更丰富、具体。可添加形容词、副词、数量词、地点状语等。如第一句添加描写小草颜色、状态的词语和动作状语；第二句添加描写孩子、风筝的词语和动作状语。