强化训练人教版八年级《简单机械》专项训练试卷（详解版）.docxVIP

人教版八年级《简单机械》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、一个滑轮组经改进后，机械效率比原来大大提高，用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度，与改进前相比（）

A．总功不变，但额外功减少了

B．总功不变，有用功增加了

C．有用功不变，总功减少了

D．做的有用功减少了

2、如图所示，甲、乙两个装置使用的滑轮和绳子完全相同，把相同重物匀速提升相同高度。（忽略摩擦，物重大于滑轮重）则（）

A．甲滑轮组较省力，且机械效率较高

B．乙滑轮较省力，且机械效率较高

C．它们省力程度不同，但机械效率相同

D．它们做的有用功相同，但额外功不同

3、“给我一个支点，我就能撬动整个地球”，下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）

A．食品夹 B．托盘天平

C．钓鱼竿 D．修树剪

4、如图是小科同学拉水下一重物的示意图。他用竖直向下的拉力将重物从水底缓慢拉到井口，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了地面对小科的支持力（F）随时间（t）变化的图像，其中正确的是（）

A． B． C． D．

5、用四只完全相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同时间内，把相同的物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，则下列说法正确的是（）

A．F甲小于F乙 B．甲的机械效率小于乙的机械效率

C．F甲做的功大于F乙做的功 D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

6、如图所示，物体的受到的重力为300N，在20N的水平拉力F的作用下物体以0.3m/s的速度匀速运动了20s，滑轮组的机械效率为85%。不计绳重和滑轮重。在此过程中，下列说法错误的是（）

A．拉力的功率为18W

B．物体受到的摩擦力为60N

C．绳子自由端移动的距离是18m

D．额外功为54J

7、如图所示的四种剪刀，正确使用时，属于费力杠杆的是（）

A．医用剪刀 B．剪铁皮的剪刀

C．挑线头的剪刀 D．修树枝的剪刀

8、某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上楼；二是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分。假设他上楼的速度相同，则用这两种方法搬书过程中（）

A．人做的总功相同 B．人做的有用功相同

C．人做功的机械效率相同 D．人做功的功率相同

9、小明用如图所示的实验装置研究杠杆的机械效率，实验时，将重为G的钩码挂在铁质杠杆A点上，弹簧测力计作用于C点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为，杠杆的机械效率为，不计摩擦，则（）

A．仅将测力计移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，机械效率为η2，则

B．仅将钩码移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，机械效率为η2，则

C．仅将测力计移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为F2，则

D．仅将钩码移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为，则

10、如图所示，用相同滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在相同时间内匀速提高相同高度，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A．F1＝F2 B．甲、乙绳子自由端移动的速度相同

C．甲、乙两个拉力的功率相同 D．乙滑轮组的额外功多

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、大量的实验和理论研究表明，使用任何机械都不能__，同一个滑轮组在不同的做功过程中机械效率是__（选填“相同”或“不同”的，用滑轮组提起一袋水泥，提高机械效率的一个有效措施是__。

2、如图所示，斜面长10m，高6m，用大小为90N沿斜面向上的拉力F，将重120N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为______，物体受到的摩擦力为______。

3、将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示）。已知斜面长1.2m，高为0.4m，沿斜面向上的拉力大小为2N（物体的大小可忽略不计）。则在上述过程中有用功为___________J，机械效率为___________，斜面对物体的摩擦力为___________N。

4、如图所示，斜面长s＝0.5m，高h＝0.2m，将5N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的拉力2.5N，斜面的机械效率是______，斜面对物体摩擦力为______N。

5、在一次社会实践活动中，小李用一根轻质木棒扛着包裹