鄂教版小学六年级科学上册“生长发育”教学优化方案.pdfVIP

（鄂教版）六年级科学上册教案

1.我们的生长发育

教学目标：

1.通过对数据的比较分析，了解青少年的身体发育特点以及的主要身心发

展特点，了解人的一生生长的大致过程。

2.通过对比认识生物的许多特性是遗传的，并了解遗传和变异是生物的特性之一。

3.培养学生利用简单表格、图形、统计等方法整理、分析数据的能力。

教学准备

1.学生准备：学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”。学生以及父母的

。

2.皮尺、体重秤等测量工具。

3.有关遗传和变异的资料。

教学过程

第一

一、导入新课

读六年级了，还记得去年这个时候，我们测量了自己的身高、体重等项目，

并对一年后我们在身高、体重方面进行了预测，还记得预测的数据吗？

几个学生反馈一年前的预测以后，揭示课题：我们的生长发育

二、新授

1.建立“身体生长记录卡”

（1）检测我们的预测是是否正确就需要我们来实际测量，等一会我们每个同学到

来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长，为了让我们的测量比较准确，

我们应该注意些什么？

学生反馈以后总结，要求学生在测量时要注意方法，测量身高、坐高、臂长时

身体要直，测量头围时，应该测量额头周围，测量体重时，身上没有其他物品。

（2）学生以小组为单位测量身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长。

（3）学生建立“身体生长记录卡”，巡视指导。

（4）相互参观、评价每个学生制作的“身体生长记录卡”，在参观前提出参观

任务：，谁做的？

学生参观完以后反馈：谁做的？

(EducationEdition)SixthGradeScience

Volume1sonn

1.Ourgrowthand

development

Teaching

objectives:

1.Throughcomparativeanalysisofdata,understandthephysicaldevelopmentcharacteristicsof

adocentsandthemainphysicalandmentaldevelopmentcharacteristicsofadocence,and

understandthegeneralprocessofhumangrowththroughoutlife.2.Understandthroughcomparisont

hatmanycharacteristicsoflivingthingsareinherited,andunderstandthatheredityandvariationare

oneofthecharacteristicsoflivingthings.3.Cultivatestudentsabilitytoorganizeandanalyzedatausing

simpletab,graphics,statisticsandothermethods.

教学准备

1.Studentpreparation:B