小学应急安全课件.pptVIP

小学应急安全课件提升安全意识，掌握应急技能

第一章：应急安全的重要性14万年受伤儿童每年因意外事故受伤的儿童数量惊人，其中很多都是可以预防的80%伤害可预防通过正确的安全教育和预防措施，大部分意外伤害都能有效避免3分钟黄金救援时间在紧急情况下，前三分钟的正确应对至关重要

应急疏散演练的重要意义演练的核心价值熟悉疏散路线和集合地点培养紧急情况下的冷静反应增强集体协作和服从指挥意识检验学校应急预案的有效性实践意义

消防安全：火灾的危害人员伤亡火灾产生的高温、浓烟和有毒气体是造成人员伤亡的主要原因。小学生由于身体条件和应急能力相对较弱，更容易在火灾中受到伤害。财产损失火灾不仅摧毁建筑物和设施，还会烧毁珍贵的学习资料、图书和教学设备，给学校教育教学带来巨大损失。心理创伤

小学1-3年级消防安全课程概览01《小孩玩火危险多》通过生动的故事和图片，让低年级学生认识到玩火的危险性，培养不玩火的安全意识。课程包括火的基本知识、玩火可能造成的后果等内容。02《家庭防火一二三》教授学生家庭防火的基本知识，如安全用电、燃气使用注意事项、易燃物品的识别等。通过角色扮演让学生学会提醒家长注意防火安全。03《消防知识我知道》介绍基础消防设施的作用，如灭火器、消防栓、烟雾报警器等。让学生认识消防员的工作，了解火警电话119的正确使用方法。《火灾逃生我能行》

小学4-6年级消防安全课程概览1《小小火苗早预防》深入学习火灾预防知识，包括电气火灾预防、化学物品安全存放、厨房用火安全等。学生需要掌握更复杂的预防措施和安全检查方法。2《防火常识我知道》系统学习防火理论知识，了解燃烧三要素、火灾分类、不同类型火灾的扑救方法。课程还包括消防法律法规的基本知识。3《消防常识我知道》学习消防设备的使用方法，包括干粉灭火器、泡沫灭火器的操作步骤。了解消防通道的重要性和消防安全标志的含义。4《火灾逃生我能行》掌握复杂环境下的逃生技巧，学会制定家庭逃生计划，了解不同楼层的逃生策略。培养在紧急情况下帮助他人逃生的能力。

火灾逃生四步骤发现火情，立即报警发现火情后第一时间拨打119火警电话，清楚说明起火地点、火势大小和人员被困情况。同时大声呼喊提醒周围人员，启动火灾报警装置。迅速判断逃生路线观察火势蔓延方向和烟雾扩散情况，选择最安全的逃生路线。优先选择疏散楼梯，避免使用电梯。如果主要通道被堵，寻找其他安全出口。低姿态快速撤离用湿毛巾或衣物捂住口鼻，采用低姿态或匍匐前进的方式快速通过烟雾区域。避免吸入有毒烟气，保持冷静有序地向安全出口移动。到达安全集合点，清点人数撤离到指定的安全集合地点后，各班级迅速清点人数并向现场指挥报告。如发现有人员未到达，立即向救援人员报告其最后出现位置。

正确的火灾逃生姿势逃生要点用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟气身体尽量贴近地面，避开烟雾层沿着墙壁摸索前进，不要迷失方向有序撤离，不推搡不拥挤注意事项在浓烟环境中，有毒气体主要聚集在上方，接近地面的空气相对清洁。采用低姿态逃生能够最大限度地保护呼吸系统，提高逃生成功率。

应急疏散演练指南时间控制演练时间应控制在3分钟内完成全员疏散。这个时间标准是根据火灾蔓延速度和人员疏散效率科学制定的，既保证安全又符合实际情况。通道管理演练前必须确保所有疏散通道畅通无阻，清理通道内的杂物，检查安全出口标识是否清晰可见，确保照明系统正常工作。安全检查演练前要进行全面的安全教育，告知学生演练的目的和要求。同时检查学生身体状况，有特殊疾病的学生应特别关注和照顾。

演练组织结构1总指挥校长担任2现场指挥组副校长、安全主任3疏散引导组各年级组长、班主任4抢险救护组体育教师、校医务人员5后勤保障组总务主任、保安人员明确的组织架构和职责分工是演练成功的关键。每个组织都有明确的职责范围和工作流程，确保演练过程中各环节紧密配合，形成高效的应急响应体系。

疏散路线设计原则避险原则疏散路线必须避免穿越可能的危险区域，如化学实验室、电器室、易燃物存放点等。选择结构坚固、通风良好的通道作为主要疏散路径。分流原则设计多条疏散通道，避免所有人员拥挤在同一条路线上。根据各楼层、各班级的位置科学规划疏散路径，实现人流的合理分布。标识原则在疏散路线的关键节点张贴清晰的疏散示意图，包括当前位置、疏散方向、安全出口和集合地点。使用统一的颜色和符号系统，便于识别。

校园疏散路线图科学合理的疏散路线图是应急疏散成功的重要保障。图中清楚标示了各教学楼的疏散通道、安全出口位置以及室外安全集合区域。每个楼层都有详细的疏散指引，确保师生能够快速找到最近的安全出口。疏散路线图应张贴在教室、走廊、楼梯间等显眼位置，定期检查更新，确保信息准确有效。同时要求每位师生熟悉所在区域的疏散路线，做到心中有数。

校园常见安全隐患电气安全隐患电线老化破损，存在短路风险插座超负荷使用，容易引发火灾用电