2025年译林版五年级英语上册U8Storytime教案精品.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

英语（五年级上册）

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》

涵亚学校陈冠宇

Unit8AtChristmas

Storytime

Teachingaimsandlearningobjectives教学目标

1.在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：Christmas,

ChristmasEve,Christmasday,Christmastree,present,Father

Christmas,prettything,stocking,waitfor,finally,turkey,pudding,

all,haveagoodtime,buy,put,early.

2.基于故事听懂、会说、会读表示先后顺序的词：first,next,then,finally

及相应活动：First,webuypresents.Next,weputprettythingsonthe

Christmastree.Then,ChristmasEvecomes.Finally,itisChristmas

Day.

3.能较流利有感情地朗读故事，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4.能使用表示先后顺序的词：first,next,then,finally及大量相关词汇

描述圣诞活动。

Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点

教学重点：1.能听、说、读大量与圣诞相关的动词词汇

2.能使用表示先后顺序的词：first,next,then,finally描述圣

诞活动。

教学难点：学生按时间顺序连贯地表达圣诞活动。

Teachingprocedures教学过程

Step1Pre-reading

1.Enjoyasong:Silentnight/WewishyouaMerryChristmas

T:Whatisthisabout?(根据学生回答教授Christmas)

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

T:DoyoulikeChristmas?WhatdoyouknowaoutChristmas?(将相应

图片帖在黑板上并简单教读turkey,pudding,present,FatherChristmas)

2.T:WhatdoyouwanttoknowaboutChristmas?

S:When’sChristmas?/WhatdopeopledoatChristmas?Howdopeople

spendChristmas?Withwhom?WherearepeopleatChristmas?

Stp2While-reading

1.Watchandmatch

T:WhatdopeopledoatChristmas?

2.Readandfindoutthekeywords

S:buypresents,putpre