强化训练人教版九年级物理《欧姆定律》同步练习试题（含答案解析版）.docxVIP

人教版九年级物理《欧姆定律》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、图甲所示是一款雾霾浓度检测仪，其检测原理如图乙所示，R0是定值电阻，传感器R1的电阻随雾霾浓度的增大而减小。当雾霾浓度增大时，下列说法正确的是（）

A．电压表示数变大，电流表示数变小 B．电压表示数变小，电流表示数变大

C．电压表示数变大，电流表示数变大 D．电压表示数变小，电流表示数变小

2、R1、R2、R3是三个阻值不同的电阻。将它们并联起来接入电路，如图甲所示，闭合开关后，测得通过每个电阻的电流关系为I1＞I2＞I3；若将它们串联起来接入电路，如图乙所示，则闭合开关后，各电阻两端的电压大小关系为（）

A．U1＞U2＞U3 B．U3＞U2＞U1

C．U1＝U2＝U3 D．U2＞U1＞U3

3、如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列说法错误的是（）

A．“伏安法”测电阻的实验原理是：由欧姆定律得到R=

B．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变

C．实验中多次测量的目的是减小误差

D．该电路还可以探究电流与电压的关系

4、如图所示电路，开关S闭合后电路正常工作。一段时间后其中一盏灯突然熄灭，电流表的示数变大，电压表的示数变小，这可能是（）

A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路

5、如图所示是同学们电学探究时经常使用的电路，以下说法中错误的是（）

A．采用此电路可以探究“电流跟电压的关系”实验时，要通过调节滑动变阻器阻值改变R两端的电压

B．采用此电路可以测量电阻R的阻值，利用滑动变阻器，可实现多次测量，求平均值减小误差

C．采用此电路图可以探究“电流与电阻关系”，实验时滑动变阻器的主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，求平均值，减小误差

D．如果将电流表和电压表调换位置，闭合开关，电流表不会被烧毁

6、如图所示，甲、乙两图中电源两端电压相同，且各定值电阻的阻值相等．其中，甲图中电流表的示数为I甲，电压表的示数为U甲；乙图中电流表的示数为I乙，电压表的示数为U乙；当开关都闭合时，下列判断正确的是（）

A．I甲=I乙，U甲=U乙 B．I乙=2I甲，U甲=U乙

C．I甲=I乙，U乙=2U甲 D．I乙=2I甲，U乙=2U甲

7、如图所示，当变阻器的滑片向右移动时（）

A．电压表示数变大，电流表的示数变小

B．电压表示数不变，电流表的示数变小

C．电压表示数变小，电流表的示数变小

D．电压表示数变大，电流表的示数变大

8、小明要测量定值电阻Rx的阻值，如图所示连接好电路并闭合开关后，发现两表示数都变为0。小明将一条完好导线的两端分别接到a、d接线柱上时，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；将该导线两端分别接到c、f接线柱上时，发现电压表有示数，电流表示数仍为0。由此判断故障可能是（）

A．c、d间断路

B．a、b间断路

C．f、g间断路

D．e、f间断路

9、如图所示，R1＝5Ω，R2＝10Ω，则电压表V1、V2示数之比是（）

A．1︰2 B．2︰1 C．1︰3 D．3︰1

10、由公式变形得，对此，下列说法正确的是（）

A．加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大

B．通过导体的电流越大，导体的电阻越小

C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流有关

D．导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与通过导体电流的比值

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、导体A和B在同一温度时，通过两导体的电流与其两端电压的关系如图所示，则由图可知导体A的电阻为______Ω，如果将A和B并联后接在电压为1V的电源两端，则通过A和B的总电流为______A。

2、琴琴和唐唐利用元件甲和元件乙进行“探究电流与电压的关系”实验，并将自己的实验数据画在同一坐标图上，得出了如图所示的图像，元件乙的阻值为___________Ω，若将元件甲和元件乙并联，当电源电压为4V时，干路电流为___________A。

3、当导体两端电压是8V时，通过它的电流是0.4A，若导体两端电压为4V时，通过它的电流为______A，当导体两端电压为0V时，它的电阻为______Ω。

4、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，在探究过程中，应保持