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部编版小学五年级语文下册第三单元测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据拼音写词语。

shūshudehuàziyōuyǎdeqùsè

（）的画（）的（）

lǐlǐjūjūwéiwéiróuhé

（）（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）颠簸（bōbó）榜样（bǎngbàng）

挣扎（zhēngzhèng）澎湃（pàipài）狼藉（jíjí）

3.下面词语中，没有错别字的一项是（）。

A.慷慨激昂热泪盈眶B.振奋人心惟妙惟肖

C.风欺雪压锲而不舍D.鲜为人知荒草萋萋

4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）不摧（）志高远（）不安

造句：

5.选择合适的关联词填入括号内。

（）你努力了，（）不会没有收获。

（）风再大，（）他们依然坚持送信。

（）这道题很难，（）小明还是完成了。

6.修改病句。

（1）通过这次活动，使我深受教育。

（2）他经常受到大家的关心和爱护。

（3）我们不仅要学习知识，还要增长见闻。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

为了理想，钱学森先生在美国功成名就。他曾担任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授和院长。美国的导师、同事和亲友都劝他留下，认为这是非常优越的科研环境。然而，钱学森始终没有忘记自己的祖国。他心系祖国，渴望回到这片生养他的土地，为祖国的建设贡献力量。在经历重重阻挠和艰辛后，钱学森终于于1955年回到北京。回到祖国后，他积极投身于祖国的科研事业，担任了多种重要职务，为中国导弹、火箭和航天事业的发展做出了卓越的贡献，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”。钱学森先生的故事告诉我们，真正的爱国情怀，往往体现在将个人理想与国家命运紧密相连的行动中。

7.这篇短文主要写了什么？

8.钱学森先生在美国拥有怎样的科研环境？他为什么最终选择回到中国？

9.从哪些词语可以看出钱学森先生为祖国做出了巨大贡献？

10.你认为钱学森先生身上体现了怎样的精神品质？请联系自己的实际写一写。

三、作文

11.题目：那一次，我明白了______（请将横线处补充完整，如：坚持/分享/……），然后写一篇作文。

要求：

（1）先将题目补充完整。

（2）内容具体，感情真挚。

（3）语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.爷爷的画像优美的旗帜

理由：根据拼音对应汉字，注意“画像”、“旗帜”等词语的结构和常见写法。

2.fēnbōbǎngzhēngpàijí

理由：结合具体词语和语境判断读音，注意多音字在特定词语中的固定读音。

3.D

理由：A.“惟”应为“唯”；B.“惟妙惟肖”的“惟”应为“唯”；C.“压”应为“冶”。

4.钢雄焦

造句：即使遇到困难，他也要保持钢铁般的意志去克服。

理由：根据成语的意思选择合适的字填空，造句时注意句子的通顺和与成语的匹配。

5.因为所以虽然但是

理由：根据句子的逻辑关系选择恰当的关联词，表示因果关系的用“因为……所以……”；表示转折关系的用“虽然……但是……”。

6.（1）去掉“使”或修改为：这次活动，使我深受教育。

（2）去掉“受到”或修改为：他经常关心和爱护大家。

（3）去掉“和”或修改为：我们不仅要学习知识，还要增长见闻。

理由：第（1）句是“使”字句，主语缺失，应去掉“使”或调整语序。第（2）句“受到”使用不当，应改为动词。第（3）句“关心和爱护”搭配不当，应去掉“和”。

二、阅读理解

7.这篇短文主要写了钱学森先生为了实现报效祖国的理想，克服重重困难，最终回到中国并为国家做出巨大贡献的事。

理由：概括文章主要内容要抓住关键人物（钱学森）、主要事件（留美、回国、贡献）和中心思想（爱国、贡献）。

8.钱学森先生在美国拥有非常优越的科研环境，包括担任知名大学教授和院长等。他最终选择回到中国，是因为心系祖国，渴望为祖国的建设贡献力量。

理由：从短文中“功成名就”、“担任……教授和院长”、“认为这是非常优越的科研环境”、“渴望回到这片生养他的土地，为祖国的建设贡献力量”等语句中找到答案。

9.导弹、火箭、航天事业的发展

理由：从短文中“担任了多种重要职务，