强化训练鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展专项攻克练习题(解析版).docxVIP

强化训练鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展专项攻克练习题(解析版).docx

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鲁科版九年级物理下册第二十章能源与可持续发展专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列描述符合科学事实的是()

A.我国目前远距离输电采用的电压是220V

B.地磁场对射向地球赤道的宇宙高速带电粒子流的运动方向无影响

C.秦山核电站的核反应堆应用了核裂变的原理

D.光和声音在液体中的速度比在空气中的速度快

2、下列说法正确的是()

A.受到平衡力的物体,机械能一定保持不变

B.超导体适合做电饭锅的发热体

C.发光二极管主要是由半导体材料制成的

D.太阳内部每时每刻都在发生核裂变来释放能量

3、自然界存在多种能为人类提供生活、生产所需能量的能源.在下列几组能源中,其中属于可再生能源的一组是()

A.水能、石油、核燃料 B.风能、煤炭、天然气

C.煤炭、石油、天然气 D.风能、水能、太阳能

4、国防科工局宣布,“嫦娥四号”探月任务已经审议通过,将在2018年的6月发射。已知月球表面周围没有空气、没有月球磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一。当“嫦娥四号”登上月球时,下列实验中,在月球车上能够做到的有几个:①用超声波测定速度②用弹簧测力计测量物体在月球上受到的重力③利用太阳能发电④用天平称物体的质量⑤用指南针辨别方向

A.一个 B.两个 C.三个 D.四个

5、如图是某城市开发区使用的“风光互补”景观照明灯。它“头顶”小风扇,“肩扛”光电池板,“腰挎”照明灯,“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是()

A.光电池板是将电能转化为光能

B.照明灯是将内能转化为电能

C.小风扇利用风力发电,将机械能转化为电能

D.蓄电池夜晚放电,将电能转化为化学能

6、下列关于核能的说法正确的是()

A.物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能

B.到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变

C.原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的

D.自然界只有在人为的条件下才会发生裂变

7、如图所示为田湾核电站发电流程图,在核电站的发电过程中,核能的获取途径及能量转化顺序正确的是()

A.聚变:核能→内能→化学能→电能

B.聚变:核能→内能→机械能→电能

C.裂变:核能→内能→机械能→电能

D.裂变:核能→内能→化学能→电能

8、太阳帆在宇宙飞船上的安装运用,让电影《流浪地球》中飞船持续航行成为可能。研究发现1.25×m2的太阳帆正对着太阳时,会受到太阳光的压力约为1N,推动飞船前进。推进阶段,飞船的太阳帆正对太阳的面积为5×m2;在1小时内前进100km。下列分析正确的是()

A.推进阶段,太阳帆相对于飞船是静止的

B.太阳能属于一种不可再生能源

C.产生太阳能的实质是核裂变

D.1小时内太阳光对飞船做的机械功1×J

9、关于能量和能源的利用,下列说法中正确的是()

A.煤、石油都是不可再生能源

B.太阳能无法被人类直接利用

C.核废料可以随意处置

D.因为能量是守恒的,所以不存在能源危机

10、2020年2月,某品牌混动版全球首款“太阳能动力”量产汽车首发上市,这是首次将太阳能光伏发电车顶搭载到混动车型上。关于太阳能汽车,下列说法正确的是()

A.太阳能是一种不可再生能源

B.图中车顶太阳能电池可将太阳能转化为电能

C.车内电动机的工作原理是电磁感应现象

D.太阳能汽车外形呈流线型,快速行驶时对地面的压力比静止时大

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、昆明环湖东路两侧每隔10米就装有一盏风光互补的路灯,其中两块面积约为1.5m2的太阳能电池板设备能将太阳能转化为电能,太阳能属于(填“可再生”或“不可再生”)能源,太阳能是来自太阳内部发生核(填“聚变”或“裂变”)释放的能量。

2、一台单缸四冲程汽油机,将机械能转化为内能的是冲程。若飞轮转速是2400r/min,该汽油机每秒做功次。太阳能清洁无污染,是人类能源的宝库,太阳能属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

3、太阳能在利用过程中对环境无污染或污染很小,属于能源(填“清洁”或“非清洁”);利用太阳能电池可以把太

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