强化训练人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-生活中的透镜综合测试试题（含答案及解析）.docxVIP

人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-生活中的透镜综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、投影仪是教学中常用的设备.下面关于投影仪的叙述中不正确的是（）

A．平面镜的作用是改变光的传播方向

B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射

C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的实像

D．若使屏幕上清晰的像变大，只需使镜头靠近平面镜

2、放映幻灯时，为了在屏幕上得到更大的像，那么应采取的措施是：（??）

A．幻灯机离屏幕远一些，镜头与幻灯片的距离调小一些

B．幻灯机离屏幕远一些，镜头与幻灯片的距离调大一些

C．幻灯机离屏幕近一些，镜头与幻灯片的距离调大一些

D．幻灯机离屏幕近一些，镜头与幻灯片的距离调小一些

3、小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片，拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长()

4、用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案,然后接通电源,拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动,下列情况不可能发生的是()

A.能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像

B.能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像

C.只能在墙上看到放大的所画图案的像

D.不能在墙上看到所画图案的像

5、小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直执行手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下面说法中正确的是：（）

A．射入眼中的光一定是由像发出的???B．像一定是虚像??C．像一定是倒立的?D．像一定是放大的

6、如图所示，使用手机摄像头扫描維码时，成缩小的实像．下列仪器成像特点与其相同的是（）

A．放大镜

B．照相机

C．投影仪

D．显微镜

7、教室里用投影仪放映课件时，银幕上出现了正常画面，若有一只小虫正好落在投影仪的载物台上，下列有关画面上的“小虫”描述不正确的是

A．“小虫”可能头朝下???B．“小虫”变小了的

C．“小虫”是清晰的???D．“小虫”是实像

8、外出旅游，照相机是我们必备的工具，它能记录我们沿途所见的美丽风光，在照相机构造中有一个关键的成像光学元件，它相当于一个（）

A．反光镜?B．凹面镜?C．平面镜?D．凸透镜

9、把一张透明塑料纸铺子桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠（直径约5mm），双手平拿着塑料纸，透过水珠看到报纸上正立的字，则该像是（??）

A.缩小的实像???B.缩小的虚像?????

C.放大的实像???D.放大的虚像

10、在“神州十号”上，王亚平利用水袋和金属圈做成了一个水膜，加水后形成水球，并看到了她的“倒影”，如图所示．关于此现象，下列说法中正确的是

A．水球上的“倒影”是实像

B．此“倒影”和小孔成像的原理相同

C．此“倒影”成在王亚平和水球之间

D．利用此“倒影”成像原理可以制成的光学仪器之一是投影仪

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、为了保证人们从公交车后门上下车时的安全，公交公司在无人售票车上安装了“车载电视监控器”，如右图所示是该装置的光学系统，图中摄像头的作用相当于___?__透镜（选填“凹”或“凸”），它工作时能产生倒立、__?___、实像。

2、某些手表上有一个圆滑的透明凸起，通过它看日期会觉得很清楚，这是因为这个圆滑的凸起相当于一个，我们看到的实际上是一个（选填“放大”或“缩小”）的（选填“实像”或“虚像”）．

3、小刚玩放大镜时，他用放大镜观察自己的手指，他看到手指正立、放大的________象，如图9-甲所示；然后他用放大镜观察远处的房屋，他将看到房屋的________象（选填“实”或“虚”），如图7-乙图所示。

4、如图所示，通过水瓶可以看到放大了的文字。这是因为装水的水瓶相当于????透镜，形成了文字正立、放大的????像。

5、常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图，其正面呈圆孤形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆孤形玻璃的作用相当于______，使我们能看到水银柱放大后的______像。

6、小明同学喜欢摄影．一天清晨，他用照相机对同一片树叶拍了两张清晰的照片，如图甲和乙所示．若小明拍摄这两张照片时相机镜头的焦距相同，那么拍摄________（选填“甲”或“乙”）照片时树叶与相机的距离大一些．树叶上露珠下面的叶脉看起来