中小学交警安全课件下载.pptVIP

中小学交警安全课件下载.ppt

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中小学交警安全教育课件

第一章交通安全的重要性

交通事故的严峻现实10万+年度伤亡人数全国每年因交通事故造成的伤亡人数15%学生受伤比例中小学生在交通事故中受伤的比例持续上升100%人人有责交通安全需要全社会共同关注

交通安全的社会意义保障学生安全确保每个孩子都能安全上学、平安回家,是学校和家庭的共同责任减少家庭悲剧预防交通事故可以避免无数家庭破碎,减轻社会医疗负担培养文明习惯从小养成良好的交通文明习惯,提升整体社会交通文明水平

安全无小事,生命重于泰山每一次交通事故都是血的教训,每一个安全细节都关乎生命

第二章认识交通标志与信号灯

常见交通标志介绍禁止标志红色圆圈加斜线是禁止标志的特征。常见的有禁止通行、禁止停车等。看到这些标志,我们必须严格遵守,不能违反规定。警告标志黄色三角形是警告标志的标准形状。学校区域、儿童通行等标志提醒司机注意减速慢行,保护学生安全。指示标志

红绿灯的规则红灯停红灯亮起时,所有车辆和行人必须停止前进,耐心等待黄灯等黄灯是过渡信号,提醒我们准备停止或继续,不要抢行绿灯行绿灯亮起后,观察确认安全,方可快速通过路口特别提醒:在斑马线前,车辆必须停车让行人先行。当交警现场指挥时,要服从交警的手势信号,这比信号灯更优先。交警的指挥手势包括停止、直行、左转、右转等,每个动作都有特定含义。

遵守信号,安全过马路红绿灯是生命的保护伞,斑马线是安全的通道

第三章安全过马路的正确方法过马路看似简单,却蕴含着重要的安全知识。掌握正确的过马路方法,可以有效避免交通事故的发生。让我们学习安全过马路的三步走原则。

过马路三步走第一步:左右观察站在路边,先向左看,再向右看,然后再向左看一次。确认没有来车或者车辆距离足够远,才能准备过马路。千万不要低头玩手机或戴着耳机过马路。第二步:停步等待即使绿灯亮了,也要在路边停留一两秒,再次确认安全。观察是否有车辆闯红灯或转弯车辆。这个短暂的停顿可能挽救你的生命。第三步:快速通过确认安全后,走在斑马线上,以正常或稍快的速度通过马路。不要在马路中间停留、玩耍或奔跑。始终保持警觉,注意观察周围车辆。

斑马线的重要性为什么必须走斑马线?斑马线不仅是法律规定的行人通道,更是生命的安全线。根据交通法规,机动车在斑马线前必须减速让行,这为行人提供了法律保护。斑马线区域司机会特别注意减速标线清晰,让司机提前发现行人发生事故时,走斑马线的行人受法律保护不走斑马线横穿马路属于违法行为许多交通事故的发生,就是因为行人不走斑马线而随意横穿马路。记住:多走几步到斑马线,可能就是生与死的区别。危险案例警示:某市一名小学生因为贪图方便,在没有斑马线的地方横穿马路,被一辆正常行驶的轿车撞倒,造成重伤。这个教训告诉我们,任何时候都不能心存侥幸。

真实案例:小学生因闯红灯受伤1事件经过2023年3月,某小学四年级学生小明在放学回家途中,看到红灯还剩5秒就要变绿,便想着快速跑过去。就在他冲到马路中间时,一辆右转的轿车避让不及,将他撞倒在地。2事故原因分析交警调查发现:小明存在侥幸心理,认为只剩几秒钟车辆会让他;小明没有注意到右转车辆;司机注意力在左侧直行车道,未及时发现突然冲出的行人。3预防措施建议绝不闯红灯,哪怕只剩1秒;过马路时注意观察各个方向的车辆,包括转弯车;永远不要抱有车辆会让我的侥幸心理;告诉家长和同学,共同监督遵守交通规则。这个案例给我们敲响了警钟:交通规则是用无数生命和鲜血换来的,每一条规则都不是儿戏。宁可多等一分钟,也不要抢那一秒钟。

第四章乘车安全须知除了步行,乘坐交通工具也是学生日常出行的重要方式。无论是校车、公交车还是私家车,都有相应的安全规范需要遵守。让我们学习如何安全乘车。

校车安全规范上下车要排队等校车停稳后,按顺序上下车,不要拥挤推搡。推搡可能导致同学摔倒或从车门跌落,造成严重伤害。上车后迅速找到座位坐好,不要在通道里逗留。系好安全带上车后第一件事就是系好安全带。安全带在紧急刹车或发生碰撞时能有效保护你的安全。即使是短途乘车,也要养成系安全带的好习惯。保持车内秩序在车内要保持安静,不要大声喧哗,以免影响司机驾驶。不要在车内走动、打闹或向窗外扔东西。尊重校车司机和跟车老师的管理。身体不出窗外绝对不能将头、手或其他身体部位伸出车窗外。这是非常危险的行为,可能被旁边经过的车辆或路边物体撞击。也不要向窗外抛洒物品。

公共交通安全乘坐公交车的注意事项站稳扶好公交车启动、刹车和转弯时容易摇晃,一定要抓紧扶手或拉环,保持身体平衡。不嬉戏打闹车内空间有限,打闹可能碰到其他乘客或车内设施,还可能在车辆晃动时摔倒受伤。遵守秩序先下后上,给老人、孕妇、抱小孩的乘客让座,做一个有文明素养的小学生。提前准备下车到站前提前按铃,移动到车门附近,等车停稳后再下车。下车后要在人行道上行走。

第五章骑车与步行安全随着年龄的增长,

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