强化训练人教版八年级物理《压强》单元测试试卷(含答案详解版).docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于河南
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强化训练人教版八年级物理《压强》单元测试试卷(含答案详解版).docx

人教版八年级物理《压强》单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面,对地面的压力分别为F甲、F乙,将它们顺时针旋转,此时甲、乙对地面的压强分别为、,对地面压强的变化量分别为、,若,则()

A., B.,

C., D.,

2、下列措施属于增大压强的是()

A.站在滑雪板上滑雪 B.载重汽车有很多车轮

C.刀刃磨得很锋利 D.书包背带做得很宽

3、如图所示,桌子置于水平地面,桌面水平且上有质量分布均匀的木板M,在水平力F的作用下,推到桌子中央,在此过程中,下列说法正确的是()

A.M对桌面的压强变大,压力不变,摩擦力不变

B.桌子对地面的压强不变,压力也不变

C.M对桌面的压强变小,压力不变,摩擦力变大

D.桌子对地面的压强变大,压力不变

4、甲、乙两物体重叠置于水平面上,当它们分别受到和的水平拉力时保持静止。如图所示,已知甲的底面积为,重为,乙的底面积为,重为。下列说法正确的是()

A.甲物体对乙物体的压强为

B.乙物体对地面的压力为

C.地面对乙物体的摩擦力为,方向为水平向右

D.甲物体对乙物体的摩擦力为,方向为水平向右

5、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是()

A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪

B.往易拉罐中注入少量沸水,摇晃几下后,将它密封冷却,易拉罐变瘪

C.将易拉罐密封置于深水中,易拉罐变瘪

D.让易拉罐从高处落下撞击地面,易拉罐变瘪

6、关于压力,下列说法正确的是()

A.压力和重力是同一个力 B.压力的方向总是竖直向下

C.物体受到压力后会发生形变 D.压力的大小等于重力的大小

7、如图所示,均匀圆柱体甲和盛有液体乙的薄壁薄底轻质圆柱形容器置于水平地面,圆柱体和容器的高度相等但底面积不同,甲对地面的压强等于液体乙对容器底部的压强。现沿水平方向截取部分圆柱体甲并从容器内抽取部分液体乙,使得它们剩余部分的高度或深度均为h,则它们截取或抽取部分质量m以及截取或抽取之后甲乙对地面的压强p关系是()

A.m甲m乙,p甲p乙 B.m甲m乙,p甲p乙

C.m甲m乙,p甲p乙 D.m甲m乙,p甲p乙

8、首先用实验测定了大气压强值的科学家是()

A.阿基米德 B.欧姆

C.托里拆利 D.牛顿

9、科学兴趣小组进行了如图实验:先在烧瓶中装满沸水,再倒掉沸水,然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋(不留缝隙),将烧瓶口向右或向左或向下,发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动该兴趣小组的实验目的是为了探究()

A.大气压的存在 B.大气向各个方向都有压强

C.大气各个方向压强都相等 D.大气的压强与热水温度的关系

10、将塑料杯装满水,用硬纸片盖紧杯口,手压紧硬纸片,然后将塑料杯上下倒转,纸片受到大气对硬纸片的压力,如图所示,若将塑料杯倾斜,纸片受到大气压力正确的是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、(1)水的沸点在标准大气压下(p=1×105Pa)是100℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低,如图的托里拆利实验装置,测得当地大气压等于_______mm高的水银柱所产生的压强,水沸腾时温度______(选填“大于”、“等于”或“小于”)100℃。

(2)换用不同液体(ρ水ρ酒)做实验(玻璃管足够长),发现玻璃管内液体高度差不同,请你分析液体高度差不同的原因:______。

2、小明在高海拔地区旅行时,发现鸡蛋在沸水里煮了很久,仍未煮熟。为了探究原因,小明查阅资料后得知:(a)煮熟鸡蛋需要达到一定的温度;(b)水温达到沸点后,继续加热,水温不变;(c)不同气压下水的沸点不同,如下表:

序号

水上方气压p()

水的沸点t(℃)

1

0.51

81

2

1.01

100

3

2.03

120

①分析比较序号1~3的数据中p、t的变化情况,可得出的初步结论是:______;

②结合所学知识及上述信息,指出鸡蛋未煮熟的原因,并写出分析过程:______。

3、如图甲所示,普通水壶壶嘴的高度______(选填“不低于”或“低于”)壶身的高度,其设计遵循了______的原理。如图乙所示,用手握住玻璃瓶的圆柱形部分停在空中,玻璃瓶不掉下,是因为它受到了______

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