强化训练人教版八年级《简单机械》定向训练试题（详解）.docxVIP

人教版八年级《简单机械》定向训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示利用简单机械的情况中，一定费力的是（）

A．钓鱼竿 B．斜面

C．滑轮组 D．羊角锤

2、如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起重物，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（）

A．如G甲=G乙则甲更省力，甲机械效率大 B．如G甲=G乙则乙更省力，甲机械效率大

C．如F甲=F乙则甲更省力，甲机械效率大 D．如F甲=F乙则乙更省力，乙机械效率大

3、如图甲所示的装置，A是重15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和50N。质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦，常数g取10N/kg。下列结论错误的是（）

A．此装置最多能匀速运载80N的货物

B．第2s内拉力F的功率为40W

C．动滑轮的重力为9N

D．此装置提升重物的最大机械效率为80%

4、如图所示的工具中，使用时属于省距离的杠杆的是（）

A．道钉撬 B．火钳

C．钢丝钳 D．天平

5、小明用如图所示的实验装置研究杠杆的机械效率，实验时，将重为G的钩码挂在铁质杠杆A点上，弹簧测力计作用于C点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为，杠杆的机械效率为，不计摩擦，则（）

A．仅将测力计移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，机械效率为η2，则

B．仅将钩码移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，机械效率为η2，则

C．仅将测力计移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为F2，则

D．仅将钩码移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为，则

6、下列工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）

A．开瓶器 B．钢丝钳

C．食品夹 D．核桃夹

7、某同学探究动滑轮的特点，进行了正确操作后，将得到的数据记录在表格中，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符，面对这一事实，下列做法中最不可取的是（）

实验次数

物重G

拉力F

1

1.0N

0.65N

2

1.5N

0.90N

3

2.0N

1.15N

A．实验失败，停止实验

B．查阅资料，了解结论的适用条件

C．改进实验条件，重新实验

D．与同学分析可能的原因

8、如图所示，用同样的轻绳（不计绳重和摩擦）和滑轮分别安装成甲乙两种装置（G物G轮）。在将同一物体匀速提升相同高度的过程中（）

A．F1F2、η甲η乙 B．F1F2、η甲η乙

C．F1F2、η甲η乙 D．F1F2、η甲η乙

9、关于力臂，下列说法中正确的是（）

A．力臂是支点到力的作用点的距离

B．杠杆的长度一定等于动力臂和阻力臂之和

C．力臂一定在杠杆上

D．有力作用在杠杆上，但此力的力臂可能为零

10、如图所示，物体A重为GA物体B重为GB，每个滑轮重G动，物体A在物体B的作用下沿粗糙水平面向右做匀速直线运动。如果在物体A上施加一个水平向左的力F拉动A，使物体B匀速上升h（不计滑轮组中的摩擦及绳重），下列选项不正确的是（）

A．物体A向左匀速直线运动时，绳子对它的拉力为

B．物体B匀速上升时，滑轮组做的有用功为GBh

C．力F做的功为G动h+GBh

D．滑轮组的机械效率大小等于×100%

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、人们在生活中随时都会用到我们学过的简单机械，例如我们每天开门使用的钥匙就是个______（滑轮/轮轴/斜面）类机械，它是______（省/费）力机械，螺丝钉与______（滑轮/轮轴/斜面）类机械类似，它是______（省/费）力机械。

2、将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示）。已知斜面长1.2m，高为0.4m，沿斜面向上的拉力大小为2N（物体的大小可忽略不计）。则在上述过程中有用功为___________J，机械效率为___________，斜面对物体的摩擦力为___________N。

3、如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，表是提升物体时采集到的信息：

物重G/N

OA

/m

OB

/m

A端上升的高度h/m