2024哈尔滨北方航空职业技术学院辅导员招聘笔试真题及答案.docxVIP

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2024哈尔滨北方航空职业技术学院辅导员招聘笔试真题及答案.docx

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2024哈尔滨北方航空职业技术学院

辅导员招聘笔试真题及答案

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.教育法规的调整对象是()。

A.教育物质关系

B.教育经济关系

C.教育社会关系

D.教育思想关系

【答案】:C

2.大学生心理健康教育的主要途径()

A.个体教育

B.心理咨询

C.心理普查

D.开设相关课程

【答案】:D

3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立(),统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.学生党总支

B.党组织

C.党委会

D.党小组

【答案】:A

4.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()

A.合作式

B.注入式

C.启发式

D.协同式

【答案】:C

5.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件,体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.学科教学目标

B.高等学校培养目标

C.教育法律法规

D.课堂教学目标

【答案】:B

6.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。

A.基础研究

B.宏观研究

C.应用研究

D.微观研究

【答案】:D

7.老师在讲惯性时,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。

A.变式

B.正例和反例

C.言语直观

D.比较

【答案】:A

8.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()

A.认知主义学习理论

B.人本主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.行为主义学习论

【答案】:D

9.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()。

A.直线式组织结构

B.矩阵式组织结构

C.学院式组织结构

D.职能式组织结构

【答案】:B

10.以画虾著称的画家是()。

A.吴冠中

B.齐白石

C.徐悲鸿

D.张大千

【答案】:B

11.政府为扶植农业的生产而规定产品的最低价格,这一价格是()。

A.垄断价格

B.限制价格

C.支持价格

D.均衡价格

【答案】:C

12.下列某食品厂相关的做法不符合食品安全法规定的是()

A.食品安全风险监测工作人员到该厂釆集样品无需支付费用

B.该厂无需为食品安全风险评估付费

C.该厂退休职工有权举报食品安全违法行为

D.该厂配备了兼职的食品安全专业技术人员

【答案】:A

13.下列公文文种中,可用于公务联系,便于相互沟通的是()。

A.批复

B.决议

C.决定

D.通知

【答案】:D

14.下列依次适合填入文中横线处的词语是()。

A.部署—显著—纵深

B.布置—巨大—纵深

C.布置—显著—深度

D.部署—巨大—深度

【答案】:A

15.商品经济的基本矛盾是()

A.具体劳动与抽象劳动的矛盾

B.私人(或局部)劳动与社会劳动的矛盾

C.使用价值与价值的矛盾

D.交换价值与价值的矛盾

【答案】:B

16.“美丽中国”首次写入中国共产党第十八次全国代表大会的报告。中国之美的代表古代就有“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”之说。这句著名的诗句的作者是下列哪一位诗人()。

A.白居易

B.王昌龄

C.王维

D.柳宗元

【答案】:A

17.对“无鸡不成宴”的中国家庭来说,鸡是开年饭中的重要主菜之一,而春节除夕前夕,菜市场的鸡价通常会比平时贵。从经济学角度看,过年“鸡价上涨”是因为()。

A.养殖鸡的劳动生产率提高

B.鸡的肉质提升

C.人们对鸡的需求上升

D.鸡的价值增加

【答案】:C

18.我国古代很多诗歌内容都涉及节日,下列所给诗句与节日的对应,错误的一项是()。

A.风雨端阳生晦冥,泪罗无处吊英灵——端午节

B.月上柳梢头,人约黄昏后——元宵节

C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花——冬至

D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符——春节

【答案】:C

19.公司提取的法定公积金不可以用于()。

A.转增公司资本

B.改善职工福利

C.扩大公司生产经营

D.弥补公司亏损

【答案】:B

20.商品的使用价值和价值的关系是()。

A.没有使用价值的东西就不会有价值

B.有价值的东西不一定有使用价值

C.有使用价值的东西就有价值

D.没有价值的东西就没

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