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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
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艾斯伯格综合症
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艾斯伯格综合症
艾斯伯格综合症
一、什么是艾斯伯格症?
大部分自闭症专家都认为，自闭症
和阿斯伯格综合症属于同一系列中两种
程度重轻不同的障碍；或者说阿斯伯格
综合症是自闭症系列中程度较轻的一
种，但两者间也有一些区别。
阿斯伯格综合症儿童也像自闭症一
样，在人际关系方面往往处于封闭和隔
绝状态，但他们对周围的一切并非完全
漠不关心，他们也希望有社交或有朋友，
但他们常常没有人际交往所必需的基本
社会技能。他们往往不能理解其它人的
表情，因而也不能据此而调节自己的行
为。他们在社交场合中显得极其正规，
拘泥细节，缺乏必要的灵活性，所以他
们中的很多会发展出精神方面的种种问
题如焦虑和抑郁等。
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
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阿斯伯格综合症和自闭症都可以有
狭隘的兴趣和刻板的动作。但是，自闭
症儿童往往专注于摆弄物体，倾听音乐，
对图像反应比较强烈。相比之下，阿斯
伯格综合症儿童的狭隘兴趣则往往表现
于对数字或日子的记忆，以及对某些学
科知识的强烈兴趣。有时可以给人们以
一个记忆力过人甚至在某一领域内堪称
博学的印象。但是不久人们就会觉察到，
他们往往只是机械地记忆一些事实性的
数据，而对这些事实之间的相关联系及
其背后的真正意义并无任何理解；而在
其它方面的知识显得贫乏欠缺；他们可
显得非常古怪，并且使得人们不愿与之
交往。
阿斯伯格综合症儿童在说话时往往
表现出较差的节奏和音调，在讲话的内
容方面则显得没有连贯性，只有表达而
没有解释等。与其狭隘兴趣相对应，这
些儿童在交谈中往往也是重复的话多而
表达的意思极少。然而，阿斯伯格综合
症儿童比自闭症儿童要有大得多的词
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
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汇量和较好的语法水平，智商一般也高
于自闭症儿童.
艾斯伯格症在新生儿的发病率
是%，而且多发于男孩，患病的孩子在
社交和沟通上与自闭症的孩子有相似的
问题，然而，他们跟一般孩子一样聪明，
甚至在某一领域有超常的能力，同时他
们也具有很好的语言技能。这样的状态
被此病的发现者艾斯伯格博士称为
——“孤僻的精神病态”。
二、艾斯伯格综合症容易与哪些疾
病混淆？
1．儿童类精神分裂人格障碍一些相
似的源于成人精神病学神经心理学神经
学和其他交叉学科的诊断概念在某一程
度上与AS有共同的表现例如Wolff和他
的同事所描述的一群人他们有异常的行
为模式以社会隔离思维习惯刻板及异常
交
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