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教师惩戒权的法律界限与规范

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.1教师惩戒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2法律界限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.3行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

二、教师惩戒权的法理基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1惩戒权的来源与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2惩戒权行使的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.1教育权理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2管理权理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.3公序良俗原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3惩戒权与其他相关权利的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.1惩戒权与受教育权．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2惩戒权与人格尊严权．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.3惩戒权与自由权．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、教师惩戒权的法律界限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1惩戒权行使的合法性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1目的正当性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2手段合理性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.3程序正当性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2惩戒权行使的禁止性规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1不得侵犯学生基本权利．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2不得采用体罚或变相体罚．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.3不得滥用权力进行报复．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3惩戒权行使的限度与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.1惩戒措施的类型划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.2惩戒措施的适用条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.3惩戒措施的强度控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

四、教师惩戒权的行使规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.1惩戒权的行使程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.1.1事前告知与说明理由．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.1.2听取学生陈述与申辩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

4.1.3惩戒决定的作出与送达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.1.4惩戒决定的救济途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.2惩戒权的行使主体与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

4.2.1惩戒权的行使者．．．．．．．