2021春名师课件：七年级下册总复习（二）.pptxVIP

七年级下册总复习（二）版本：北京师范大学出版社章节：七年级下册总复习（二）授课：郭巧霞荣誉：郑州市优质课一等奖、郑州市观摩课、河南省骨干教师、郑州市文明教师、郑州市师德先进个人、郑州高新区优秀教师学校：河南省郑州市郑州高新技术产业开发区第一中学

第二章相交线与平行线两条线的位置关系相交线两条直线相交对顶角概念及其性质对顶角相等余角与补角的概念及其性质同角或等角的余角相等同角或等角的补角相等垂线概念及其性质两条直线被第三条直线所截同位角、内错角、同旁内角的概念与识别尺规作图平行线平行线两直线平行的条件同位角、内错角、同旁内角的数量关系平行线的性质同位角、内错角、同旁内角的数量关系知识结构

1.如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于O，OB平分∠DOF，∠DOE=50°，求∠AOC、∠EOF、∠COF的度数.解：∵AB⊥OE（已知），∴∠EOB=90°（垂直的定义）.∵∠DOE=50°（已知），∴∠DOB=40°（互余的定义）.∴∠AOC=∠DOB=40°（对顶角相等）.又∵OB平分∠DOF，∴∠BOF=∠DOB=40°（角平分线定义）.∴∠EOF=∠EOB+∠BOF=90°+40°=130°.∴∠COF=∠COD-∠DOF=180°-80°=100°.易错题过关

2.如图所示，l1，l2，l3交于点O，∠1=∠2，∠3：∠1=8：1，求∠4的度数.解：设∠1的度数为x°，则∠2的度数为x°，则∠3的度数为8x°，根据题意可得x°+x°+8x°=180°，解得x=18.即∠1=∠2=18°，而∠4=∠1+∠2（对顶角相等）.故∠4=36°.易错题过关

课本总复习题166页第6题，168页第12题要求3分钟时间做练习.6.∠1=∠3=∠5，2=∠4=∠6，并且这两组角之间分别互补，如∠1+∠2=180°，12.直线a与直线b平行，理由是同旁内角互补，两直线平行；∠2=∠4，理由是：两直线平行，同位角相等.对应练习

第四章三角形丰富的情境三角形三角形的基本要素及基本性质三角形的概念及表示三角形的三边关系三角形的高、中线、角平分线三角形的全等三角形全等的表示及特征三角形全等的条件三角形全等的应用尺规作三角形解决实际问题图形的全等图形全等的概念图形全等的特征知识结构

1.如图，在△ABC中，CD垂直BC于点C，点D在AB的延长线上，则CD是△ABC（）A.BC边上的高B.AB边上的高C.AC边上的高D.以上都不正确易错、易混题过关

2.对于两个图形，给出下列结论：①两个图形的周长相等；②两个图形的面积相等；③两个图形的周长和面积都相等；④两个图形的形状相同，大小也相等.其中能说明这两个图形全等的结论共有（）A.1个B.2个C.3个D.4个易错、易混题过关

3.如图，在△ABC和△DEF中，AB=DE，∠B=∠DEF，添加下列哪一个条件无法说明△ABC≌△DEF？（）A.AC∥DFB.∠A=∠DC.AC=DED.∠ACB=∠F易错、易混题过关

4.等腰三角形的两边长分别为5cm，11cm，则等腰三角形的周长为.27cm易错、易混题过关

课本总复习题166页第7题，168页第14题要求6分钟时间做练习.对应练习

第五章生活中的轴对称轴对称生活中的轴对称轴对称图形的定义，两个图形成轴对称的定义轴对称的性质对应点所连的线段被对称轴垂直平分对应线段相等对应角相等简单的轴对称图形等腰三角形线段作线段垂直平分线角作角平分线利用轴对称进行设计知识结构

1.如图所示，在△ABC中，AB=AC，BD⊥AC于D.试说明：∠BAC=2∠DBC.【分析】根据等腰三角形“三线合一”的性质，可作顶角∠BAC的平分线，来获取角的数量关系.易错题过关

?E21易错题过关

2.如图，AD是BC的垂直平分线，点C在AE的垂直平分线上，AB，AC，CE的长度有什么关系？AB+BD与DE有什么关系？【分析】运用线段的垂直平分线的性质进行线段之间的转化即可.解：∵AD是BC的垂直平分线，∴AB=AC，BD=CD.∵点C在AE的垂直平分线上，∴AC=CE，AB=AC=CE，∴AB+BD=DE.易错题过关

3.有公路l1同侧、l2异侧的两个城镇A，B，如图电信部门要修