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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2025年计算机教学工作计划

计算机教学工作计划篇1

一、培养目标与要求

(一)培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设，适应高新技术发展要求，在德、智、体、美、劳等全

面发展，具有综合职业能力，掌握必需的科学文化知识，具有扎实的计算机专业基础知识和基本

技能，能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需

要，具有一定职业能力的中等职业技能型人才。

(二)基本要求：

1、思想品德要求：毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会

责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素质和创新精神，勇于自谋职业和自主创业。

2、专业知识要求：毕业生应掌握windows基本操作、文字录入、office办公自动化、excel

图表处理、多媒体软件的基本应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作，熟悉计算机软硬

件应用与维护，能排除计算机常见故障，了解计算机局域网络的组建流程与方法。

二、主要课程

计算机应用：

本课程主要介绍计算机的基础知识及计算机组装与维护，中英文字录入，WINDOWS基本

操作，OFFICE中WORD、EXCEL的使用，多媒体素材的加工，INTERNET的利用等。：

三、修业年限

2~3年

四、毕业条件

1、具有良好的思想品德和职业道德;

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2、所学课程成绩合格;

3、通过相关计算机等级考试;

五、实践教学内容安排

实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的

作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，

促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的能力。

实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。

(一)校内实习实训

通过本综合实训，使学生进一步巩固所学理论知识，熟练操作计算机，掌握OFFICE办公自

动化软件的综合运用技能，提升文字录入与处理能力。

(二)企业实习

毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实

习，使学生了解当时计算机产业的发展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打

下良好的基础。

实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。

实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教

学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。

计算机教学工作计划篇2

一、课程性质

本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。重点介绍计算机网络的基础知识和组网方

法。全书共由9个章节组成。介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构

及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近