三升四语文暑假衔接阶段检测与复习二.pdfVIP

暑假三升四阶段检测与复习（二）

学习目标

1、前几讲综合检测与复习

2、几讲基础上进行拓展

知识精讲

褒义词、贬义词与中性词

褒义词——词性带有赞扬色彩的，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、肯定感情的词。

贬义词——带有讽刺、否定、憎恨、轻蔑、批评等感彩的。字句里含有的不赞成或坏的意思的

词。

中性词——就是一般的形容词，不带感彩。也可以说好人也可以说用的。

近义词与反义词

（1）近义词

①定义：凡意义相同或相近的词都叫做近义词。

②种类：共两类。一类是意义完全相同的词，这类词并不多。更常见的是词义有同有异，意义相近。前

者如“星期天”和“天”，“知道”和“晓得”，“”和“母亲”；后者如“诚实”和“真诚”，“爱护”和“爱

惜”，“”和“制止”。

（2）反义词

①定义：凡是意义相反或相对的词都叫反义词。

②特点：

A组成反义的一对词总是属于同一意义范畴的。如“南”、“北”，指的都是方位；“长”、“短”，指的都

是长度；“古”、“今”，指的都是时间；“深”、“浅”指的都是深度。

B反义词是以意义对立为的，而不是简单地加上否定副词所表示的一种对比。例如：“不积极”就

不是“积极”的反义词。因为“不积极”是短语，它是比词大的语言单位。

C反义词的对应关系是很灵活的。有的词只有一个反义词，如“善”的反义词只能是“恶”，“主动”的反

义词只能是“”。有些词可以有几个反义词，如“新”的反义词有“老”、“旧”，“好”的反义词有“坏”、

“糟”。反过来看，几个词也可以有一个共同的反义词，如“统一”“团结”的反义词是“”，“国外”和“国

际”的反义词是“国内”。

（3）辨析近义词

①从意义方面来辨析

A意义的轻重不同

有些同义词的差别主要表现在词义的轻重有所不同，这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义

上的差别。例如：“损害、毁坏”一组，“损坏”是程度较轻的破坏、损坏；“毁坏”是性质较严重的破坏。

又如“蔑视、轻视”一组，都有“看不起”的意思，但“蔑视”的含义比“轻视”要重。

B范围的大小

有些同义词，词义范围大小不同。这一般是同义的名词表现出来的细微差别。例如：在“年代、年月”一

学习目标

1.Comprehensivetestingand

reviewofthefirstfewlectures

2.Expandonthebasisofprevious

lectures

知识精讲

Praise,derooryandneutral

words

Complimentarywords-wordswithpraiseinthepartofspeech.Theyarewordsthatpraisepeople,saygoodthingsaboutpeople,are

positive,approving,andaffirmfeelings.Deroorywords-wordswithsarcasm,neion,hatred,co