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防火灾安全教育教学课件

第一章火灾基础知识

火灾的定义与危害什么是火灾？火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。它具有突发性强、蔓延速度快、破坏力大等特点，能够在短时间内造成巨大的生命财产损失。火灾的严重危害直接威胁人民群众生命安全造成重大经济财产损失破坏生态环境和社会秩序引发次生灾害和社会恐慌据统计，我国每年因火灾造成的直接财产损失达数十亿元，伤亡人数更是触目惊心。防火安全关系到每个人的切身利益。

燃烧的三要素理解燃烧三要素是掌握灭火原理的关键。任何火灾的发生都必须同时具备三个基本条件，消除其中任何一个要素，火灾就会熄灭。可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质固体：木材、纸张、布料液体：汽油、酒精、油漆气体：天然气、液化气、氢气助燃物支持燃烧进行的氧化剂空气中的氧气（最常见）氯酸钾等化学氧化剂浓度达到一定比例才能助燃热源（着火源）提供引燃能量的热量来源明火：火柴、打火机、蜡烛电火花：短路、静电放电高温：摩擦、聚焦阳光灭火原理：消防灭火就是通过各种方法破坏燃烧条件，移除可燃物、隔绝氧气或降低温度，使燃烧反应无法继续进行。

火灾发生的常见原因了解火灾发生的主要原因，有助于我们在日常生活中做好针对性预防。大多数火灾都是由于人为疏忽和安全意识薄弱造成的。1电气火灾线路老化、短路、超负荷使用、接触不良等电气故障引发的火灾，占火灾总数的30%以上。私拉乱接电线使用劣质电器产品长时间使用大功率电器2用火不慎生活用火管理不当，如烹饪、取暖、照明时疏忽大意，导致火源失控。做饭时离开厨房乱扔烟蒂、火柴梗烧香、点蜡烛引燃可燃物3燃气泄漏燃气管道破损、阀门关闭不严、胶管老化等原因导致可燃气体泄漏，遇明火发生爆炸燃烧。燃气灶具老化失修使用后忘记关闭阀门连接管损坏泄漏4违章操作在生产、施工过程中违反安全规定，如违章动火、违规存储易燃易爆物品等。禁火区域违规吸烟焊接作业无防护措施危险品存放不当真实案例：某小区因电表箱内电线严重老化导致短路起火，火势迅速蔓延至多户居民家中，造成3人死亡、5人受伤，直接经济损失超过200万元。事故调查显示，该电线已使用超过20年从未更换。

燃烧三要素示意图这张图形象展示了可燃物、氧气（助燃物）和热源三者之间的相互关系。三个要素缺一不可，只有同时具备才能形成燃烧。理解这个原理，就能明白为什么用水灭火（降温）、用沙土灭火（隔氧）、移走可燃物都是有效的灭火方法。

第二章火灾预防措施预防火灾是消防工作的核心。通过建立健全的安全管理制度，养成良好的用火用电习惯，绝大多数火灾是可以避免的。本章将详细介绍家庭、学校等不同场所的防火要点。

家庭防火安全家庭是人们生活的主要场所，也是火灾防控的重要阵地。做好家庭防火工作，需要从用电、用火、用气等多方面入手。用电安全不私拉乱接电线，避免超负荷用电。定期检查电器设备和插座，发现破损及时更换。大功率电器使用专用插座，不使用时拔掉插头。厨房安全烹饪时不离开灶台，油锅起火切勿用水扑救。保持厨房清洁，及时清理油污。燃气灶周围不堆放可燃物品，使用后检查阀门是否关闭。通道畅通楼梯、走廊等疏散通道不堆放杂物。防盗窗应设置逃生开口，钥匙放在固定位置。熟悉住宅逃生路线，制定家庭应急预案。安装报警器在卧室、客厅安装独立式烟感报警器。定期检查报警器电池和功能。配备家用灭火器和防烟面罩等消防器材。特别提醒教育儿童不玩火，不触碰电器设备老人使用电热毯等取暖设备需特别注意外出或睡觉前检查火源、电源、气源不卧床吸烟，烟头必须完全熄灭不在阳台存放易燃易爆物品定期清理阳台、楼道可燃杂物

学校防火安全学校是人员高度密集场所,学生安全意识相对薄弱,一旦发生火灾容易造成群死群伤。因此,学校消防安全工作必须常抓不懈。学生应遵守的防火规定1严禁携带火种不得携带打火机、火柴、烟花爆竹等火种和易燃易爆物品进入校园。2安全用电不在教室、宿舍私拉电线,不使用热得快、电热毯等大功率电器,不给电动车违规充电。3保持通道畅通教室内课桌摆放整齐,保持疏散通道畅通。不在楼梯、走廊堆放物品,不占用消防通道。4爱护消防设施不损坏消防器材,不遮挡消火栓、灭火器。熟悉疏散指示标志,了解就近安全出口位置。学校防火重点区域：实验室、图书馆、食堂、宿舍、配电室等场所是学校消防安全管理的重点,需要配备专门的安全管理人员和消防设施。

用电安全知识电气火灾是最常见的火灾类型之一。掌握安全用电常识,养成良好用电习惯,能够有效预防电气火灾的发生。检查线路设备定期检查电线、插座、开关是否破损老化,发现问题及时更换。不使用破损的电线和插座,不用湿手触摸电器。避免超负荷用电不在一个插线板上同时使用多个大功率电器。了解电器功率,合理分配用电负荷,避免线路过载发热。及时断电电器使用完毕后及时拔掉插头,长期不用的电器应断开电源。外出时关闭不必要的电源开关。专业维修电器故障应请专业人员维修