强化训练人教版八年级上册物理机械运动《运动的描述》专项练习试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版八年级上册物理机械运动《运动的描述》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、小明和小华坐在同一竹筏上进行漂流，当竹筏顺流行驶时，小明相对于下列哪个物体是静止的

A、河岸???B、小华????C、河岸边的树???D、迎面驶来的竹筏

2、观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是：

A．相对于电梯来说，乘客是运动的；

B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的；

C．以电梯为参照物，乘客是静止的；

D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的．

3、“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”歌词中描述月亮运动选择的参照物是????（??）

A.月亮???B.地球?????C.云朵??????D.星星

4、临沂是一座历史文化名城，今天的临沂更是美丽壮观。位于临沂市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到临沂城的美丽景色。在这一过程中，下列说法正确的是

A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的。

B．以电梯为参照物．所有乘客都是运动的。

C．以地面上的树为参照物，乘客是运动的。

D．以路上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的。

5、在平直轨道上行驶的一列火车中，放在车厢小桌上的茶杯相对于哪个物体是运动的（???）

A．放茶杯的小桌????B．这列行驶的火车

C．在车厢过道上行走的列车员?D．坐在车厢椅子上的乘客

6、随着三峡电站和水布垭电站的建成蓄水，恩施州境内的神农溪和清江观光旅游迅速升温。当乘坐游轮逆流而上的时候，我们说坐在游轮上的游客静止不动，所选的参照物是：

A.两岸的树???B.河岸上的摄影记者?C.游轮????D.水中四处游动的鱼

7、如图所示，在小车上放一个玩具小人，用手缓慢拉动小车，车上的小人随车一起向前运动，下列说法正确的是:

A．小人相对于桌面是运动的;???B．小人相对于地面是静止的;

C．小车相对于桌面是静止的;??D．车上的玩具小人相对于车是运动的.

8、小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物:

A．河岸上的树?;?B．河岸;???C．小明;????D．迎面驶来的船.

9、一位诗人写道：“……看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。词句中描述“山走”“船行”选择的参照物分别是?

A．河岸和行船?B．行船和河岸??C．都是行船???D．都是河岸

10、甲、乙两列火车，以甲车为参照物，得出乙车向东运动的结论。若以地面为参照物，甲车的运动情况是

A．一定向东运动???B．一定向西运动

C．一定静止不动???D．向东、向西运动或静止均有可能

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、我们常观察到月亮从乌云里穿过，这是以___________为参照物；若以___________为参照物，乌云是运动的。

2、小兵坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是?????。

3、小明乘客车上学的途中，看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的货车离他越来越远．如果以客车为参照物，小车是_______的，货车是_______的。(选填“静止”或“运动”)．

4、我们的教室相对于_________是运动的

5、甲、乙两辆车以根同的速度向北做匀速直线运动，如果以甲车做参照物，乙车是________(选填“运动”或“静止”)的，地面是向________(选填“南”或“北”)运动的。

6、火车站并排停放着两列火车，车上的乘客都说自己的车对地面是静止的，过段时间，甲车上的人说甲车对地面是静止的，乙车上的人却看到甲车在向后运动了，乙车上的人是选________为参照物的

7、有一句歌词“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”这种描述是以??为参照物。

8、小强在马路边上拍街景照片，连续拍了两张，如图甲、乙所示。如果以轿车为参照物，卡车是向?运动的，如果以骑自行车的人为参照物，卡车是向??运动的。?(填“左”或“右”)可见，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般也不一样，这就是????????。

9、坐在直升机上的人看到地面上的人向上运动，这是以________为参照物的，若以地面上的人为参照物，则直升机在________(填上升